Jugendarbeitslosigkeit
Trotz eines Rückgangs ist die EU-Jugendarbeitslosenquote nach wie vor sehr hoch. Laut EU-Kommission sind derzeit 4,5 Millionen junge Menschen (im Alter von 15 bis 24 Jahren) arbeitslos. Einem großen Teil dieser Generation droht durch fehlende Zukunftsperspektiven soziale Ausgrenzung mit weitreichenden Folgen. Mit Maßnahmen wie der Europäischen Ausbildungsallianz und Jugendgarantien der Länder soll entgegengesteuert werden.
Diese Infoplattform bietet einen Einblick in die Literatur zu den Determinanten von und Strategien gegen Jugendarbeitslosigkeit auf nationaler wie internationaler Ebene.
- Ergebnisse aus dem IAB
- Gesamtbetrachtungen
- Determinanten
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Strategien
- Aktive Arbeitsmarktprogramme
- Beschäftigungsförderung - Förderung der Beschäftigungsfähigkeit
- Maßnahmen zur Bildung und Weiterbildung
- "Assistierte Ausbildung"
- Förderung der Mobilität auf dem Arbeitsmarkt
- "Jugendgarantie" - überbetriebliches Ausbildungsangebot
- Vernetzung der Akteure - Jugendberufsagenturen
- Geografischer Bezug
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Literaturhinweis
"Wir können den jungen Menschen jetzt häufig passgenaue Angebote eröffnen" (2025)
Zitatform
Gille, Christoph & Silke Tophoven; Christina Grodotzki (sonst. bet. Pers.) (2025): "Wir können den jungen Menschen jetzt häufig passgenaue Angebote eröffnen". In: Sozialmagazin H. 7/8, S. 54-59. DOI:10.3262/SM2508054
Abstract
"Das Interview beleuchtet die Entwicklung und Arbeitsweise der Jugendberufsagentur Essen. Seit 2015 arbeitet die Jugendberufsagentur als rechtskreisübergreifendes Kooperationsmodell, um junge Menschen ganzheitlich zu beraten und zu unterstützen. Ziel ist eine handlungsfähige, präsente und niedrigschwellige Jugendberufsagentur, die passgenaue Angebote macht und strukturelle Hürden zwischen den Rechtskreisen überwindet – mit dem Anspruch, Lebensläufe positiv zu verändern und echte Teilhabe zu ermöglichen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
The role of social capital in precarious youth employment transitions. Evidence from Spain (2025)
Zitatform
González-Heras, Alejandro, Joan Rodríguez-Soler & Joan M. Verd (2025): The role of social capital in precarious youth employment transitions. Evidence from Spain. In: Journal of Youth Studies, S. 1-18. DOI:10.1080/13676261.2025.2518952
Abstract
"Young people in southern European countries experience particularly difficult transitions between training and employment. In these countries, leaving aside training and work experience, the support of personal networks – which can be conceptualized as social capital – is particularly important in young people’s access to employment. The article’s objective is to identify the extent to which bonding, bridging and linking social capital play a similar role in precarious employment transitions to that described in the literature for more general labour market transitions. To study this role, the article explores data on the labour market trajectory and the mobilization of social connections of young people in Spain, collected by means of a hybrid questionnaire. A set of multilevel logistic regressions is applied to these data, taking the type of contract as a dependent variable. The results show that bridging and linking social capital are useful for avoiding the most precarious employment situation in the careers analysed (informal employment), but they are not associated with stable employment. Furthermore, when the distinction between hierarchical and non-hierarchical bonding social capital is introduced, the results show that only hierarchical bonding (i.e. vertical ties) is negatively associated to the most precarious employment." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
A life course perspective on the NEET phenomenon: long-term exclusion across cohorts, gender, and social origin among young adults in Norway (2025)
Zitatform
Heglum, Mari Amdahl & Wendy Nilsen (2025): A life course perspective on the NEET phenomenon: long-term exclusion across cohorts, gender, and social origin among young adults in Norway. In: Journal of Youth Studies, Jg. 28, H. 5, S. 807-827. DOI:10.1080/13676261.2024.2305907
Abstract
"This study addresses the limitations of the NEET indicator (Not in Education, Employment, or Training) as a measure of the risk of social exclusion. Applying a life course analytical framework and sequence analysis to administrative data from Norway, we investigate the link between NEET status and longer-term exclusion across cohorts, gender, and social origin. Young adults with at least one year of NEET status at ages 22-25 (N = 125 804) are followed for ten years (age 22-31), spanning the years 1993-2017. Results show a mixed picture for individuals with early-career NEET status: 38 percent fare well over the long term, while over one-third face persistent challenges of long-term exclusion or reliance on permanent disability benefits. A deterioration of longer-term prospects, stronger among men than women, is observed across cohorts. An initial large gender gap in long-term exclusion probability in men's favor disappears in the youngest cohorts. Social inequalities remain stable over time. Findings support recent research emphasizing NEET category heterogeneity. Static measures may both exaggerate and underestimate the challenges faced by different sub-populations. The risk of long-term exclusion changes markedly over time, showcasing how the NEET indicator's sensitivity as a measure of at-risk youth depends on the historical-institutional context." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
Mittelfristig hat die Berufseinstiegsbegleitung einen positiven Einfluss auf Beschäftigung und Verdienst (2025)
Zitatform
Heß, Pascal & Lukas Wilzek (2025): Mittelfristig hat die Berufseinstiegsbegleitung einen positiven Einfluss auf Beschäftigung und Verdienst. In: IAB-Forum H. 02.06.2025, 2025-06-01. DOI:10.48720/IAB.FOO.20250602.01
Abstract
"Die Berufseinstiegsbegleitung steht auf dem Prüfstand. Mehrere Bundesländer sehen ihre Fortführung skeptisch oder führen aktuell Evaluationen durch. Verbände und Bildungsträger fordern eine Weiterführung des Programms, um sozial benachteiligte Jugendliche beim Übergang in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu unterstützen. Die vorliegende IAB-Studie zeigt, dass ehemalige Teilnehmer*innen zu Beginn ihres Berufslebens häufiger in einem Beschäftigungsverhältnis stehen und mehr verdienen als Personen einer Vergleichsgruppe." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Unemployment Scarring in the Early Career: Do Skills and Labour Demand Matter? (2025)
Zitatform
Hänni, Miriam & Irene Kriesi (2025): Unemployment Scarring in the Early Career: Do Skills and Labour Demand Matter? In: Social Inclusion, Jg. 13. DOI:10.17645/si.9530
Abstract
"Rocky school-to-work transition processes, characterized by spells of unemployment and education–job mismatch, can have long-lasting scarring effects on young people and often lead to a loss of income and occupational status. However, the mechanisms that either foster or prevent unemployment scarring are underinvestigated. Our article thus asks whether vocational education and training (VET) diploma holders’ unemployment duration and the probability of status loss at labor market re-entry are affected by the interplay between occupation-specific labor demand and young workers’ skill sets acquired in VET. Our theoretical approach combines job search, human capital, and signalling theory with arguments from structural segmentation approaches. Our analyzes use complete national register data on VET diploma holders who became unemployed during their early careers. We combine national register data on unemployment spells with register data on education trajectories in Switzerland and occupation-specific labor demand data. Results from event-history analyzes indicate that unemployment episodes are associated with lower employment chances and higher risk of status loss of VET diploma holders. These general patterns are attenuated by occupation-specific labor demand and the skills taught in vocational training programmes. Re-employment chances are higher and the risk of status loss lower when occupation-specific labor demand is high and few of the accessible job opportunities offer lower status than the job before unemployment. Additionally, we find that workers who trained in occupations imparting large proportions of occupation-specific skills have a higher re-employment probability but also face a higher risk of status loss than those who trained in occupations imparting larger proportions of general skills. Our findings indicate a trade-off between occupation-specific skills and general skills." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Der Nutzen der Jugendberufshilfe am Beispiel der außerbetrieblichen Berufsausbildung (2025)
Zitatform
Jepkens, Katja (2025): Der Nutzen der Jugendberufshilfe am Beispiel der außerbetrieblichen Berufsausbildung. In: Sozialmagazin H. 7/8, S. 60-66. DOI:10.3262/SM2508060
Abstract
"In der Jugendberufshilfe finden Fachkräfte besonders schwierige Rahmenbedingungen für die Umsetzung lebensweltorientierter Sozialer Arbeit vor: Das sozialpolitische Ziel der Herstellung von Beschäftigungsfähigkeit markiert ihren Auftrag und setzt ihr Grenzen. Der Beitrag fragt, wie junge Menschen in der Jugendberufshilfe dennoch Hilfreiches aus der sozialpädagogischen Unterstützung ziehen können." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
NEET youth in central and eastern European countries: a panel model approach (2025)
Zitatform
Karma, Emiljan (2025): NEET youth in central and eastern European countries: a panel model approach. In: Journal of Youth Studies, Jg. 28, H. 9, S. 1458-1475. DOI:10.1080/13676261.2024.2392189
Abstract
"The purpose of the present study was to examine macro-determinants of the Not Engaged in Employment, Education, or Training Young People (NEET) in Central and Eastern European Countries. Data from 16 countries were collected from Eurostat –, UNESCO – and Word Bank Database 2013–2021 by using the panel data analysis method. Early school leaving rate, vocational education and training enrollment rate, unemployment rate, labor market regulation, gross domestic product, education expenditure and human development index were used for explaining the NEET in selected area. The relationship between variables was analyzed using the Panel Data Methods via Fixed-Effects Model. Therefore, according to the findings of Driscoll and Kraay Estimator – One-Way Fixed Effects Model, gross domestic product, labourmarket regulation, early school leaving rate, vocational education, and training enrollment rate variables have a high and statistically significant effect on NEET as the dependent variable, while unemployment rate and human development index have a marginal but significant effect on NEET. The findings of the present study showed associations between socio-economic and institutional conditions (labor market regulation) and the NEET rate at the country level and may indicate appropriate policy measures to promote a decrease in the NEET rate." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Place Matters: Understanding Geographic Influences on Youth Not in Education, Employment, or Training - A Scoping Review (2025)
Lindblad, Victoria ; Melgaard, Dorte ; Lund, Rolf L. ; Møller Hansen, Line Elise ; Gaardsted, Pernille Skou ; Lauritzen, Fie Falk ;Zitatform
Lindblad, Victoria, Rolf L. Lund, Pernille Skou Gaardsted, Line Elise Møller Hansen, Fie Falk Lauritzen & Dorte Melgaard (2025): Place Matters: Understanding Geographic Influences on Youth Not in Education, Employment, or Training - A Scoping Review. In: Journal of Adolescence, Jg. 97, H. 3, S. 620-633. DOI:10.1002/jad.12461
Abstract
"Introduction: Youth aged 15–29 who are not engaged in education, employment, or training (NEET) represent a critical concern within the European Union (EU). Aim: This review aims to ascertain whether existing studies address the impact of living in either rural or urban settings, or in specific types of neighborhoods, on the likelihood of young European individuals falling into NEET status. Methods: On February 21, 2023, and subsequently updated on January 15, 2024, a thorough literature search was carried out across four major databases to compile relevant studies. Results: From an initial pool of 33,314 articles, 11 studies were deemed relevant for this review involving over 786,399 participants. The analysis revealed that residing in disadvantaged neighborhoods, characterized by significant crime rates and unemployment levels surpassing national averages, correlates strongly with an increased incidence of NEET status among youth. Notably, impoverished areas with a high presence of visible minorities were associated with higher rates of school dropout or unemployment. Furthermore, the conditions of the local labor market were found to notably affect dropout rates from secondary schools, especially in urban centers. Whereas rural areas exhibited elevated unemployment rates among the youth. Conclusions: This review underscores the need for targeted policies that address geographical disparities in NEET status by tailoring interventions to urban, rural, and neighborhood-specific contexts. Policymakers should focus on localized support programs and integrate geographical factors into strategic planning to ensure equitable opportunities for all youth." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Out of Work, Out of Spirit? The Effects of Unemployment Duration on Young People’s Intrinsic Work Motivation (2025)
Zitatform
Mlynek, Monika, Monika Mühlböck & Nadia Steiber (2025): Out of Work, Out of Spirit? The Effects of Unemployment Duration on Young People’s Intrinsic Work Motivation. In: Social indicators research, Jg. 180, H. 3, S. 1419-1447. DOI:10.1007/s11205-025-03709-4
Abstract
"Unemployment in early career stages has been found to have lasting negative effects on future careers. The culture of worklessness theory attributes these after-effects to a decreasing intrinsic work motivation during unemployment. However, empirical evidence regarding the impact of prolonged unemployment on the intrinsic work motivation of young people is scarce. Drawing on a sample of young adults who were interviewed twice—once at the beginning of an unemployment spell and again one year later—we examine how intrinsic work motivationchanged during this period. We use change score models to estimate the effects of unemployment duration, re-employment status, and—for those re-employed—the quality of the new job. In contrast to the culture ofworklessness theory, but in line with Jahoda’s theory of latent deprivation, we find that longer unemployment durations induce an overall increase in intrinsic work motivation—especially for those who were no longer unemployed at the time of the second interview and whose new jobs were of higher intrinsic quality than the previous ones. Our findings challenge the idea that prolonged unemployment feeds a self-reinforcing circle of demotivation, highlighting instead the need for intrinsically motivating jobs for young people." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Social Return on Investment Analysis: A case study of a job and skills training program administered by the French Labor Ministry (2025)
Zitatform
Murtada, Dima & Claire Hutchinson (2025): Social Return on Investment Analysis: A case study of a job and skills training program administered by the French Labor Ministry. In: Journal of Vocational Rehabilitation, Jg. 63, H. 2, S. 207-224. DOI:10.1177/10522263251357443
Abstract
"Background: The program “Réalise Tes Rêves” (Make your dreams come true; RtR) was a program of action research aimed at trialing new approaches to address the job seeking needs of people not in employment, education or training (NEETs), and unemployed women in disadvantaged neighborhoods. Objective: This study examines the use of social return on investment (SROI), a social valuation methodology, to examine and capture the broad socio-economic value of the employment program RtR. Methods: Qualitative data was collected from 54 program participants and 21 program staff. The analysis was also informed by program data such as program components engaged in by participants, retention and exit outcomes. Results: Positive outcomes were identified for the program participants, program staff, and the community. The most important direct outcomes were the increase in personal assets, enhanced career prospects, and health improvements. The SROI ratio was €16.62 for every €1 invested. Conclusions: This study illustrates the program's tangible and intangible program outcomes by applying SROI methodology and demonstrates the social impact of supporting employment and self-employment for disadvantaged job seekers." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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NEETs not needed: Zur Situation junger Menschen ohne Arbeits-, Ausbildungs- oder Schulplatz (2025)
Nixdorf, Christian Philipp;Zitatform
Nixdorf, Christian Philipp (2025): NEETs not needed: Zur Situation junger Menschen ohne Arbeits-, Ausbildungs- oder Schulplatz. In: Soziale Sicherheit, Jg. 74, H. 4, S. 22-26.
Abstract
"Jedes Jahr verlassen rund 50000 Jugendliche in Deutschland die Schule ohne Abschluss. Fast 630000 Menschen zwischen 15 und 24 Jahren befinden sich derzeit weder in Ausbildung, Erwerbstätigkeit oder Weiterbildung. Diesem gravierenden Missstand Abhilfe zu schaffen, ist nötig, aber auch herausfordernd, da die Betroffenen keine homogene Gruppe bilden. Was sind die Gründe für die Inaktivität, was deren Auswirkung? Wer ist besonders gefährdet, und was kann getan werden, um diese Menschen zu fördern?" (Autorenreferat, IAB-Doku, © Bund Verlag)
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Convergence in the NEET rates across the European Union: do gender differences persist? (2025)
Zitatform
Orfao, Guillermo, Chiara Mussida, Maurizio Baussola & Miguel Ángel Malo (2025): Convergence in the NEET rates across the European Union: do gender differences persist? In: Socio-economic review. DOI:10.1093/ser/mwaf083
Abstract
"This study traces gender convergence in the share of young people (15-29) who are not in employment, education, or training (NEET) across the EU-27 from 2004 to 2022. Using EU Labour Force Survey micro-data and Eurostat aggregates, we estimate β-, σ-, and δ-convergence. The results point to a clear narrowing of the averagegender gap (upward β-convergence). While overall cross-country dispersion has not fallen (no σ-convergence), a catch-up process towards the countries with the smallest gender gaps is evident (δ-convergence).The closing gap is driven mainly by improved labour-market and educational outcomes for women, coupled with a general deterioration in men’s outcomes. In the long run, early school-leaving rates, youth employment levels and spending on active labour-market policies emerge as key determinants of gender convergence. We conclude by outlining the policy implications of these findings." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Skilled Transitions: Digital Training Programmes as Active Labour Market Strategies in Rural Portugal (2025)
Zitatform
Ribeiro, Ana Sofia, Leonor Bettencourt, Isabel Roque & João Carlos Sousa (2025): Skilled Transitions: Digital Training Programmes as Active Labour Market Strategies in Rural Portugal. In: Social Inclusion, Jg. 13. DOI:10.17645/si.10129
Abstract
"The transition from school to work in rural areas presents distinct challenges compared to urban environments, shaped by constraints on spatial mobility, limited employment opportunities, insufficient training provision, and cultural expectations, particularly concerning gender roles. The Covid-19 pandemic and the expansion of remote work initially appeared to mitigate some of these barriers for digitally literate individuals with access to adequate infrastructure. However, many young people in rural areas lack the necessary digital skills and reliable internet connectivity to engage in remote employment, rendering digitalization a potential obstacle rather than a facilitator of labor market integration. As a broader socio-economic process, digitalization has the potential to expand employment and training opportunities for young people. The pandemic accelerated the adoption of digital tools by public employment services, requiring significant adaptation by both service providers and users. In response, the Portuguese government has implemented a strategic framework encompassing training programs and internships aimed at unemployed individuals with at least the minimum level of mandatory education. Despite the benefits of digitalized services, rural NEETs (persons not in employment, education, or training) frequently require more personalized, in-person support to navigate labor market barriers effectively. This study adopts a comparative approach to examine two active employment programmes targeting unemployed young adults in rural Portugal: one centered on remote digital training and the other on digital upskilling through internships. Through document analysis and semi-structured interviews with public employment services technicians, mentors, and NEETs aged 25–30, the findings underscore the relevance of these interventions, particularly for highly educated NEETs experiencing skills mismatches." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
Unveiling how power manifests in street-level interactions: implications for value co-creation (2025)
Zitatform
Ronshaugen, Marie, Siv Fladsrud Magnussen & Mette Sonderskov (2025): Unveiling how power manifests in street-level interactions: implications for value co-creation. In: Public Management Review, S. 1-27. DOI:10.1080/14719037.2025.2536155
Abstract
"This article explores how power manifests in interactions between street-level bureaucrats (SLBs) in Norway’s Labour and Welfare Administration (Nav) and young adults invulnerable situations. Using French and Raven’s analytical framework of the six power bases, we analyse how these bases impact value co-creation. Our findings reveal that power can both enable and hinder co-creation, depending on how SLBs exercise discretion. While coercive and legitimate power may obstruct value creation, informational power can facilitate it. We argue that recognizing and addressing how power manifests in street-level interactions is crucial for fostering meaningful value co-creation in the public sector." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Regionale Ausbildungsmärkte: Höheres Lehrstellenangebot ist verknüpft mit niedrigerer Jugendarbeitslosigkeit (2025)
Zitatform
Seibert, Holger (2025): Regionale Ausbildungsmärkte: Höheres Lehrstellenangebot ist verknüpft mit niedrigerer Jugendarbeitslosigkeit. (IAB-Kurzbericht 05/2025), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.KB.2505
Abstract
"Die Jugendarbeitslosigkeit ist in Deutschland über einen langen Zeitraum hinweg gesunken. Seit 2022 steigt sie jedoch wieder kräftig. Besonders Jugendliche ohne beruflichen Abschluss haben es schwer, Arbeit zu finden. In diesem Kurzbericht wird beleuchtet, mit welchen Faktoren die Höhe der regionalen Arbeitslosigkeit von Jugendlichen ohne Abschluss zusammenhängt." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
- Einflussfaktoren auf die Höhe der regionalen Jugendarbeitslosenquoten ohne und mit abgeschlossener beruflicher Ausbildung, 2016 bis 2023
- Betriebliches Ausbildungsplatzangebot und spezifische Arbeitslosenquote von Jugendlichen ohne Berufsabschluss nach Agenturbezirken der Bundesagentur für Arbeit, 2023
- Jugendarbeitslosigkeit
- Entwicklung zentraler Indikatoren zum Ausbildungsmarkt
- Jugendarbeitslosenquote und spezifische Arbeitslosenquoten von Jugendlichen ohne und mit abgeschlossener Berufsausbildung
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(In)visible Sanctions: Micro-level Evidence on Compulsory Activation for Young Welfare Recipients (2025)
Zitatform
Smedsvik, Bård & Roberto Iacono (2025): (In)visible Sanctions: Micro-level Evidence on Compulsory Activation for Young Welfare Recipients. In: Journal of Social Policy, Jg. 54, H. 3, S. 751-771. DOI:10.1017/S0047279423000338
Abstract
"Since the early years of activation and workfare in the 1990s, the use of welfare conditionality and benefit sanctions has been proposed among the necessary solutions to ensure the efficiency of welfare policy by reinforcing individual economic incentives. Using rich administrative registers from Norway, we produce micro-level quantitative evidence on compulsory activation for young recipients of social assistance. The empirical challenge is that activation through the threat of benefit sanctions is not a feature that unambiguously emerges from observational data, except for when sanctions indeed take place and benefits are reduced. To overcome this barrier, we introduce a novel methodology to identify individual-level effects of activation on young welfare recipients, exploiting municipal variation in the introduction of compulsory activation. More precisely, we study whether individuals who are residents in municipalities that have introduced compulsory activation display a stronger relationship between their labor market status (activation) and their benefit size (because sanctions being in place) compared to individuals residing in municipalities where activation has not been made compulsory. Our results show that there is no different relationship between social assistance benefits and passive labor market status for individuals living in municipalities that practice activation compared with individuals residing in municipalities in which activation is not yet mandatory. In other words, there is no visible effect of sanctions for passive recipients." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Escaping the trap of temporary employment: Precariousness among young people before and after Spain's 2021 labour market reform act (2025)
Zitatform
Verd, Joan M., Alejandro Godino, Alejandro González-Heras & Joan Rodríguez-Soler (2025): Escaping the trap of temporary employment: Precariousness among young people before and after Spain's 2021 labour market reform act. In: International Journal of Social Welfare, Jg. 34, H. 1, S. e12645. DOI:10.1111/ijsw.12645
Abstract
"Temporary employment has been the core dimension of employment precariousness in Spain for decades. In December 2021, a labor market reform aimed at reducing the use of fixed‐term contracts, which especially affected young people, was passed. This article compares the situation of young workers before and after this labor market reform, with the objective of identifying internal differences among this age group. The results show a substantial reduction in the prevalence of temporary employment after the reform, although they also show that temporary employment, as well as incipient forms of precariousness such as involuntary part‐time employment, are more concentrated than before among the most disadvantaged in this age group, following traditional patterns of segmentation in the labor market. This article, therefore, provides insights into which profiles of young workers were better off after the reform and which were not, offering valuable lessons for other countries with similar labor market challenges." (Author's abstract, IAB-Doku, Published by arrangement with John Wiley & Sons) ((en))
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Literaturhinweis
Übergänge Schule – Beruf in einem sich wandelnden Umfeld (2025)
Wieland, Clemens;Zitatform
Wieland, Clemens (2025): Übergänge Schule – Beruf in einem sich wandelnden Umfeld. In: nfb kurzgefasst H. 2.
Abstract
"Im vorliegenden Beitrag wird vor allem auf Basis von Befragungsergebnissen der Frage nachgegangen, wie es um die Rolle von Beratung am Übergang Schule – Beruf bestellt ist. Die Rückmeldungen aus einer Befragung von Fachkräften im Übergangssektor machen deutlich, dass die Fachkräfte eine bessere personelle Ausstattung am höchsten priorisieren. Insgesamt zeigt sich der Wunsch nach Maßnahmen und Projekten im Übergangssektor, die so konzipiert und ausgestaltet sind, dass ein möglichst großer Spielraum für individuelle Begleitung bleibt. In Jugendbefragungen wird deutlich: Junge Menschen brauchen insgesamt mehr Beratung und Unterstützung bei der beruflichen Orientierung und bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz. Dabei geht es nicht um mehr Informationen, sondern um persönliche, individuelle Beratung und Begleitung. Eine Schlüsselposition am Übergang nehmen die Jugendberufsagenturen (JBA) ein. Durch ihr Angebot „aus einer Hand“ können sie eine wichtige Rolle in der Orientierung übernehmen. Als zentrale Herausforderung für JBA zeigt sich, dass alle an der Umsetzung beteiligten Akteure ein gemeinsames Verständnis ihrer Zusammenarbeit entwickeln müssen. Die vorgestellten Befragungsergebnisse zeigen die enorme Bedeutung, die Beratung im Kontext von Bildung, Beruf und Beschäftigung in der heutigen Zeit zukommt. In diesem Sinne sind die in dem nfbPositionspapier aufgestellten Forderungen noch immer aktuell – nicht, weil sie nicht umgesetzt wurden, sondern vor allem, weil sich die Rahmenbedingungen so rasant verändern. Gefragt ist daher ein dynamisches Qualitätsverständnis von Beratung, das in der Lage ist, sich den wandelnden Herausforderungen anzupassen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Beratung im Übergang Schule – Beruf: Aktuelle Herausforderungen und Dienstleistungen der Bundesagentur für Arbeit (2025)
Zofall, Cliff; Kurianowski, Katharina; Heinrichmeyer, Anna;Zitatform
Zofall, Cliff, Katharina Kurianowski & Anna Heinrichmeyer (2025): Beratung im Übergang Schule – Beruf: Aktuelle Herausforderungen und Dienstleistungen der Bundesagentur für Arbeit. In: nfb kurzgefasst H. 2, S. 1-6.
Abstract
"Nach Einschätzung der Bundesagentur für Arbeit (BA) sind viele der Forderungen des 2015 vom nfb veröffentlichten Positionspapiers zur Berufsberatung im Übergang von der Schule in den Beruf weiterhin relevant, insbesondere angesichts neuer Herausforderungen wie dem schnellen Wandel der Arbeitswelt, technologischen Entwicklungen und multiplen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Krisen. Mit ihren vielfältigen Angeboten zur Berufsorientierung und Beratung will die BA diesen veränderten Herausforderungen Rechnung tragen. Der Beitrag gibt einen Überblick über das Dienstleistungsangebot der BA zur Beratung im Übergang Schule – Beruf. Dies wurde seit 2019 deutlich erweitert, u. a. durch die Einführung der „Lebensbegleitenden Berufsberatung (LBB)“. Insgesamt betont die BA die Notwendigkeit einer modernen, ganzheitlichen und inklusiven Beratung, die sich an den individuellen Bedürfnissen junger Menschen orientiert. Dazu gehören u. a.: Eine neutrale und ergebnisoffene Beratung: Die BA setzt auf eine freie, inklusive und klischeefreie Berufsberatung. Eine adressatengerechte Ansprache und Berufsorientierung: Besonders für förderbedürftige Gruppen (z. B. junge Menschen ohne Schulabschluss oder mit gesundheitlichen Einschränkungen). Die Beratung erfolgt möglichst frühzeitig, vor allem an Schulen: Seit 2020 verfolgt die BA das Ziel, alle Jugendlichen ohne konkrete Perspektive auch nach Schulabschluss aktiv anzusprechen. Interkulturelle und zielgruppenspezifische Angebote: Dabei sollen auch Eltern stärker in den Beratungsprozess eingebunden werden. Vernetzung der Akteure: Die Zusammenarbeit mit externen Partnern und Jugendberufsagenturen wird intensiviert, um eine durchgehende Unterstützung der Jugendlichen beim Übergang Schule – Beruf zu gewährleisten. Die Professionalisierung und Qualitätssicherung der Beratung, u. a. durch eine kontinuierliche Fortbildung der Beratungsfachkräfte. Die ab 2010 eingeführte „Beratungskonzeption der BA“ (BeKo) und das von der Hochschule der BA (HdBA) entwickelte und durchgeführte Zertifikatsprogramm garantieren die hohe Beratungsqualität der LBB-Beratungsfachkräfte. Zukünftige Herausforderung: Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) verändern den Arbeitsmarkt und die Beratung. Die BA setzt auf digitale Ergänzungen, betont jedoch die Unersetzbarkeit persönlicher Beratung" (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Herausforderungen für junge Menschen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt (2025)
Zitatform
(2025): Herausforderungen für junge Menschen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt. (Berichte: Arbeitsmarkt kompakt / Bundesagentur für Arbeit), Nürnberg, 23 S.
Abstract
"Die Lage am Ausbildungsmarkt hat sich aus Sicht der Ausbildungsuchenden in den letzten Jahren verbessert. Auch am Arbeitsmarkt gibt es eine positive Entwicklung, denn die Jugendarbeitslosigkeit hat sich im Verlauf der letzten 10 Jahre verringert. Trotzdem scheint es, dass die Herausforderungen nicht ab-, sondern zugenommen haben. Die demografische Entwicklung hat dazu geführt, dass die Zahl der jungen Menschen, die eine berufliche Ausbildung absolvieren und als Fachkräftenachwuchs zur Verfügung stehen, kleiner geworden ist. Gleichzeitig ist der Anteil derjenigen, die keinen beruflichen Abschluss haben, so hoch wie nie, während die Wirtschaft in vielen Bereichen über Fachkräftemangel klagt. Die derzeitige wirtschaftliche Schwäche und die komplexen Transformationsprozesse in der deutschen Wirtschaft scheinen sich auf dem Ausbildungsmarkt niederzuschlagen, denn die Zahl der gemeldeten Berufsausbildungsstellen ist rückläufig und die Zahl der Ausbildungsverträge hat 2024 stagniert. Die Arbeitslosigkeit von jungen Menschen stieg zuletzt wieder an. Ziel dieses Berichts ist es, anhand von Zahlen der Statistik der Bundesagentur für Arbeit (BA) sowie der einschlägigen Bildungsstatistiken einige Schlaglichter auf die aktuellen Herausforderungen für junge Menschen am Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zu werfen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
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