Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf Wirtschaft und Arbeitsmarkt in Deutschland
Wirtschaft und Arbeitsmarkt stehen seit der Ausbreitung des Coronavirus vor großen Herausforderungen. Zur Unterstützung von Beschäftigten und Unternehmen hatte der Bundestag im Eilverfahren u.a. einen leichteren Zugang zum Kurzarbeitergeld beschlossen. Dieses Themendossier stellt Einschätzungen aus Forschung und Politik zu den Auswirkungen der Pandemie auf den Arbeitsmarkt, die wirtschaftliche Entwicklung und notwendige Maßnahmen in Deutschland zusammen.
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Auswirkungen auf Wirtschaft, Arbeitsmarkt und Soziales in Deutschland
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Literaturhinweis
The impact of the Covid-19 pandemic on gender labor market asymmetries in Germany (2025)
Zitatform
Baas, Timo (2025): The impact of the Covid-19 pandemic on gender labor market asymmetries in Germany. In: The journal of economic asymmetries, Jg. 31. DOI:10.1016/j.jeca.2024.e00396
Abstract
"The Corona pandemic affected life and working conditions around the world. Some could work from home, some had to risk their lives at the workplace, and some got laid off. The selection of employees to one of these groups, however, was asymmetric about gender. More than 63 percent of employees providing services in Germany are female; females in health professions account for more than 75 percent, and in social professions, including daycare, the share of female employees is at 84 percent. These occupations were in high demand during the pandemic and cannot be practiced at home. Since women do more than 62 percent of housework and childcare, the high demand for female work creates a dilemma. While family obligations increased as childcare facilities and schools closed, women had to decide whether to remain or drop out of the labor market. In this paper’s estimated DSGE model, these choices are addressed by allowing for asymmetries in participation decisions and disutility of effort for male and female workers. While at the beginning of the pandemic, female employment increased relative to male, an increase in disutility drove females out of the labor market during the second lockdown. Instead, predominantly males entered, and females reacted to this increase by staying absent. This pattern resembles previous findings on historical pandemics and, in the literature, is called “the added worker effect.”" (Author's abstract, IAB-Doku, © 2025 The Author. Published by Elsevier B.V.) ((en))
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Literaturhinweis
To the Fifties and Back Again? A Comparative Analysis of Changes in Breadwinning Arrangements during the First Year of the COVID-19 Pandemic in Four European Countries (2025)
Zitatform
Dotti Sani, Giulia M., Ariane Bertogg, Janna Besamusca, Mara A. Yerkes & Anna Zamberlan (2025): To the Fifties and Back Again? A Comparative Analysis of Changes in Breadwinning Arrangements during the First Year of the COVID-19 Pandemic in Four European Countries. In: Work, Employment and Society. DOI:10.1177/09500170251322684
Abstract
"Over the past decades, opposite-sex couples have moved away from the traditional ‘male breadwinner model’ towards a more egalitarian division of paid work. However, lockdown measures and the closures of schools and childcare services during the COVID-19 pandemic may have challenged egalitarian divisions of paid work, pushing couples into traditional breadwinning arrangements. This study investigates whether opposite-sex couples experienced short- and medium-term relapses into traditional breadwinning arrangements during the COVID-19 pandemic. Logistic regressions models, applied to harmonized data from four country-specific representative longitudinal studies fielded during the pandemic (Varhaiskasvatus (Finland), pairfam (Germany), LISS (the Netherlands), and the UKHLS (the UK)), are used to estimate the probability of shifting into traditional breadwinning arrangements among opposite-sex co-resident partners from different social strata. Results indicate a moderate re-traditionalization of breadwinning arrangements during the COVID-19 pandemic that did not appear to deepen pre-existing social inequalities in couples’ division ofpaid work." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
The Effects of the COVID-19 Pandemic on Vocational Education and Training in Germany (2025)
Zitatform
Dummert, Sandra & Matthias Umkehrer (2025): The Effects of the COVID-19 Pandemic on Vocational Education and Training in Germany. In: Journal of vocational education and training, Jg. 77, H. 3, S. 631-654., 2023-10-30. DOI:10.1080/13636820.2023.2280953
Abstract
"In this paper, we investigate the effects of the COVID-19 pandemic on vocational education and training in Germany. We exploit rich establishment-level survey data to estimate the causal effects of the pandemic by applying difference-in-differences estimation, contrasting trends in outcomes between establishments that suffered to varying degrees from adverse economic impacts after the first lockdown. We find that, due to the pandemic, establishments have not become more likely to leave the training market but hired less new trainees and retained less of their recent graduates in the first two years of the crisis, on average. We also compare these effects with the effects of the Great Recession on training and find that both are remarkably similar. Our findings foster concerns that the pandemic increases future skills shortage in the labour market and dampens young peoples’ career prospects." (Author's abstract, IAB-Doku, © Taylor & Francis) ((en))
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Literaturhinweis
Gendered Stereotypes on Working From Home (WFH) before and after the Pandemic: A Literature Review (2025)
Zitatform
Graml, Regine & Veronika Kneip (2025): Gendered Stereotypes on Working From Home (WFH) before and after the Pandemic. A Literature Review. In: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Jg. 51, H. 1, S. 23-42. DOI:10.26034/cm.sjs.2025.6151
Abstract
"Working from home (WFH), das Arbeiten im Homeoffice hat durch die Covid-19 bedingten Lockdown-Phasen hohe Aufmerksamkeit erhalten. Fragen nach den Auswirkungen von WFH auf die Karriere von Mitarbeitenden sowie nach möglichen Effekten für Frauen wurden bislang nicht ausreichend untersucht. Die Ergebnisse der systematischen Literatur-Analyse zeigen, dass bei WFH die Karriereperspektiven von unterschiedlichen Stereotypen und Stigmata innerhalb des Arbeitsumfelds abhängen, von denen insbesondere Frauen betroffen sind. Aufbauend auf den Ergebnissen wird ein Phasenmodell des strukturellen und kulturellen Wandels für Organisationen mit Implikationen für die Karriere von Frauen entwickelt." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Zeiten globaler Krisen: Ergebnisse der COPSY-Längsschnittstudie von 2020 bis 2024 (2025)
Kaman, Anne ; Erhart, Michael; Devine, Janine; Behn, Steven; Ravens-Sieberer, Ulrike; Reiss, Franziska ; Napp, Ann-Kathrin ;Zitatform
Kaman, Anne, Michael Erhart, Janine Devine, Ann-Kathrin Napp, Franziska Reiss, Steven Behn & Ulrike Ravens-Sieberer (2025): Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Zeiten globaler Krisen: Ergebnisse der COPSY-Längsschnittstudie von 2020 bis 2024. In: Bundesgesundheitsblatt, Gesundheitsforschung, Gesundheitsschutz, S. 1-11. DOI:10.1007/s00103-025-04045-1
Abstract
"Hintergrund: Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen wird zunehmend durch globale Krisen beeinträchtigt, doch bisher gibt es nur wenige Längsschnittstudien zu diesem Thema. Ziel dieser bevölkerungsbezogenen Längsschnittstudie war es, die Entwicklung der psychischen Gesundheit in Zeiten globaler Krisen zu erforschen. Methoden: Ausgewertet wurden Daten von n = 2865 Familien mit Kindern und Jugendlichen im Alter von 7 bis 22 Jahren, die an mindestens einer Welle der COPSY(COrona und PSYche)-Studie von Mai 2020 (T1) bis Oktober 2024 (T7) teilgenommen haben. Im Durchschnitt nahmen die Familien an 56,7 % der Befragungswellen teil. Mithilfe von deskriptiven Statistiken und multivariaten Regressionsanalysen wurden die Veränderungen der psychischen Gesundheit sowie die Auswirkungen von krisenbedingten Sorgen und der Nutzung digitaler Medien untersucht. Ergebnisse: Die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen hat sich zu Beginn der Pandemie erheblich verschlechtert, verbesserte sich in den Folgejahren, blieb aber im Herbst 2024 im Vergleich zu den Werten vor der Pandemie weiterhin beeinträchtigt. Gleichzeitig haben Sorgen vor Kriegen, Wirtschaftskrisen und der Klimakrise zugenommen. Risikofaktoren wie eine niedrige elterliche Bildung und psychische Probleme der Eltern waren mit einer schlechteren psychischen Gesundheit assoziiert, während persönliche, familiäre und soziale Ressourcen eine schützende Wirkung hatten. Es wurde ein hoher Medienkonsum dokumentiert, der mit belastenden Erfahrungen verbunden war. Diskussion: Globale Krisen stellen eine große Herausforderung für die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen dar. Ressourcenorientierte Präventions- und Interventionsmaßnahmen sind dringend erforderlich, um sie in der Bewältigung dieser Belastungen zu unterstützen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Long‐term development in job crafting in employees with and without mental health issues during COVID‐19: The role of job resources (2025)
Zitatform
Lehmann, Anja I., Philipp Kerksieck & Georg F. Bauer (2025): Long‐term development in job crafting in employees with and without mental health issues during COVID‐19: The role of job resources. In: Journal of Occupational and Organizational Psychology, Jg. 98, H. 1. DOI:10.1111/joop.70002
Abstract
"The aim of this study was to investigate long-term development in job crafting during the COVID-19 pandemic among employees with and without mental health issues (MHI). Furthermore, this study aimed to explore the role of job resources regarding these changes. We have analyzed longitudinal panel data of six waves between 2019 (applied as pre-pandemic baseline) and 2022 from employees in Switzerland, Germany and Austria. Hierarchical linear modelling showed change differences in job crafting: employees with MHI experienced a higher decrease in job crafting during the COVID-19 pandemic compared with employees without MHI. When investigating the specific crafting dimensions, we found that there was a group difference only for crafting for structural resources, but not for crafting for social resources. Moreover, job resources buffered the decrease in job crafting among employees with MHI. Particularly, social support buffered the decrease in crafting for social resources and role clarity buffered the decrease in crafting for structural resources. These results suggest that in times of crisis, strengthening job resources can help employees with MHI maintain their job crafting behavior." (Author's abstract, IAB-Doku, Published by arrangement with John Wiley & Sons) ((en))
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Literaturhinweis
Estimating the Effect of Working from Home on Parent's Division of Childcare and Housework: A New Panel IV Approach (2025)
Zitatform
Schüller, Simone (2025): Estimating the Effect of Working from Home on Parent's Division of Childcare and Housework: A New Panel IV Approach. (IZA discussion paper / Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit 17694), Bonn, 24 S.
Abstract
"This study investigates whether (and how) working from home (WFH) affects the gender division of parental unpaid labor. I use the recent COVID-19 pandemic that brought an unanticipated yet lasting shift to WFH combined with a measure of occupational WFH feasibility (Alipour et al. 2023) as a quasi-experiment to employ an instrumental variable (IV) approach and estimate causal effects. I use unique longitudinal data from the "Growing up in Germany" ( AID:A) panel study, which administered a prepandemic wave in 2019, and a post-pandemic wave in 2023. AID:A contains rich information on mothers' and fathers' time use for work, commuting, childcare, and housework. I find that the most robust effects emerge for paternal WFH intensity (at least weekly WFH) on parental division of housework: families in which fathers start weekly WFH in the period 2019 to 2023—due to their occupational WFH capacity in combination with the pandemic WFH-boost—experience a significant decrease in the maternal share of parental housework. Interestingly, this shift appears to be mainly driven by a reduction of maternal time use for housework (combined with an increase of her work hours) and less by an increase in paternal time use for housework suggesting crossparent effects of WFH." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
Jünger und weniger zufrieden? Die Lebenszufriedenheit junger Beschäftigter während der Covid-19-Pandemie (2024)
Zitatform
Achatz, Juliane, Silke Anger & Bernhard Christoph (2024): Jünger und weniger zufrieden? Die Lebenszufriedenheit junger Beschäftigter während der Covid-19-Pandemie. In: IAB-Forum H. 16.02.2024. DOI:10.48720/IAB.FOO.20240216.01
Abstract
"Jüngere Beschäftigte waren von den Auswirkungen der Pandemie besonders betroffen. So haben sie im Durchschnitt seltener Kurzarbeitergeld erhalten und ihre Einkommen haben sich weniger positiv entwickelt als die älterer Beschäftigter. Obwohl finanzielle Probleme und Arbeitsplatzunsicherheit üblicherweise zu den stärksten Prädiktoren der Lebenszufriedenheit zählen, hatten unmittelbar pandemiebedingte Bedrohungen und Einschränkungen, wie sie sich zum Beispiel über Inzidenzraten erfassen lassen, einen wesentlich stärkeren Einfluss auf die Lebenszufriedenheit junger Beschäftigter." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
War, international spillovers, and adolescents: Evidence from Russia's invasion of Ukraine in 2022 (2024)
Anger, Silke ; Christoph, Bernhard ; Margaryan, Shushanik ; Galkiewicz, Agata Danuta; Siedler, Thomas ; Sandner, Malte ; Peter, Frauke ;Zitatform
Anger, Silke, Bernhard Christoph, Agata Danuta Galkiewicz, Shushanik Margaryan, Frauke Peter, Malte Sandner & Thomas Siedler (2024): War, international spillovers, and adolescents: Evidence from Russia's invasion of Ukraine in 2022. In: Journal of Economic Behavior & Organization, Jg. 224, S. 181-193., 2024-03-06. DOI:10.1016/j.jebo.2024.03.009
Abstract
"Using novel longitudinal data, this paper studies the short- and medium-term effects of Russia's invasion of Ukraine on February 24, 2022 on social trust of adolescents in Germany. Comparing adolescents who responded to our survey shortly before the start of the war with those who responded shortly after the conflict began and applying difference-in-differences (DiD) models over time, we find a significant decline in the outcome after the war started. These findings provide new evidence on how armed conflicts influence social trust and well-being among young people in a country not directly involved in the war." (Author's abstract, IAB-Doku, © 2024 Elsevier) ((en))
Beteiligte aus dem IAB
Anger, Silke ; Christoph, Bernhard ; Galkiewicz, Agata Danuta; Sandner, Malte ; -
Literaturhinweis
Working from Home and Parental Childcare Division: Evidence from Two Years of the COVID-19 Pandemic (2024)
Zitatform
Boll, Christina, Dana Müller, Christopher Osiander & Simone Schüller (2024): Working from Home and Parental Childcare Division: Evidence from Two Years of the COVID-19 Pandemic. In: Social Politics, S. 1-27. DOI:10.1093/sp/jxae031
Abstract
"We investigate the dynamics of gendered parental childcare division across the coronavirus disease 2019 pandemic up until spring 2022. We employ unique data from a German (bi)monthly survey based on a random sample from administrative data (IAB-HOPP) and find dynamics toward a more equal division. Up to April 2021, drivers are couples with already care-involved fathers, while later on, couples with a strongly traditional division drive these changes. The latter shift emerges in parental constellations where fathers unilaterally gain working-from-home possibilities. Our results give moderate support for optimism but also point to an ambiguous role of working from home." (Author's abstract, IAB-Doku, © Oxford University Press) ((en))
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Literaturhinweis
Elternzeiten während der Covid-19-Pandemie in Deutschland: Frauen, die in der Pandemie Mutter wurden, unterbrechen ihre Erwerbstätigkeit länger (2024)
Zitatform
Bächmann, Ann-Christin, Corinna Frodermann & Katharina Wrohlich (2024): Elternzeiten während der Covid-19-Pandemie in Deutschland: Frauen, die in der Pandemie Mutter wurden, unterbrechen ihre Erwerbstätigkeit länger. (IAB-Kurzbericht 17/2024), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.KB.2417
Abstract
"Die Geburt eines Kindes und die damit einhergehende Erwerbsunterbrechung haben für Mütter erhebliche Folgen für ihre weitere Karriere. Insbesondere die Dauer der Unterbrechung spielt hierfür eine wichtige Rolle. Infolge der Covid-19-Pandemie gab es weitreichende Umbrüche auf dem Arbeitsmarkt, etwa einen drastischen Anstieg der Kurzarbeit sowie zentrale Einschnitte in der außerhäuslichen Kinderbetreuung. Vor diesem Hintergrund haben die Autorinnen analysiert, ob sich familienbedingte Erwerbsunterbrechungen von Müttern während der Pandemie verlängert haben." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Nach Dienstschluss erreichbar und digital sichtbar: Wie Männer und Frauen im Homeoffice arbeiten (2024)
Zitatform
Dummert, Sandra, Anja-Kristin Abendroth-Sohl, Lena Hipp & Yvonne Lott (2024): Nach Dienstschluss erreichbar und digital sichtbar: Wie Männer und Frauen im Homeoffice arbeiten. In: IAB-Forum H. 28.05.2024, 2024-05-17. DOI:10.48720/IAB.FOO.20240528.01
Abstract
"Die Arbeit im Homeoffice und die Nutzung digitaler Technologien hat seit der Covid-19-Pandemie deutlich zugenommen. Diese veränderten Arbeitsbedingungen bedeuten auch Änderungen in der Arbeitsweise der Beschäftigten. Dabei zeigen sich verschiedene Facetten des digitalen Präsenzverhaltens, die bei Frauen und Männern, aber auch in Abhängigkeit vom Homeoffice-Anteil unterschiedlich verbreitet sind." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
Data product DOI: 10.5164/IAB.HOPP_W01-W09.de.en.v1 -
Literaturhinweis
Were Parents Synchronizing Their Home-Based Working Arrangements During the COVID-19 Pandemic? (2024)
Zitatform
Heydari Barardehi, Ilyar & Anna Kurowska (2024): Were Parents Synchronizing Their Home-Based Working Arrangements During the COVID-19 Pandemic? In: Social indicators research, Jg. 173, H. 3, S. 569-588. DOI:10.1007/s11205-024-03360-5
Abstract
"Little research has been done on parents’ coordination of their work Arrangements during the COVID-19 pandemic. Synchronized work arrangements (e.g., both parents work from home) could enable working parents to maximize their togetherness, whereas desynchronized working arrangements could enable them to address some pandemic-induced challenges, such as an increased need for child care and distance education. We draw upon the Familydemic Harmonized Dataset a cross-county study offering data on work and family outcomes collected in Canada, Germany, Italy, Poland, Sweden, and the US. Using a sample of dual-earner heterosexual parents, this study examines whether working parents harmonized their transitions between home-based work and the workplace during the COVID-19 pandemic and explores factors that potentially contributed to this coordination process. The findings reveal that working couples’ transitions to home-based work from the workplace were synchronized. Parents with similar educational attainment were more likely to experience such coordination than couples with different levels of education. Cohabiting couples in married/registered unions were more likely to transition to home-based work simultaneously than non-registered cohabiting couples. The duration of synchronized home-based work episodes decreased with the number of children, and the length of synchronized workplace attendance increased with the age of the children." (Author's abstract, IAB-Doku, © Springer-Verlag) ((en))
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Literaturhinweis
Lessons from the pandemic: Gender inequality in childcare and the emergence of a gender mental health gap among parents in Germany (2024)
Zitatform
Hiekel, Nicole & Mine Kühn (2024): Lessons from the pandemic: Gender inequality in childcare and the emergence of a gender mental health gap among parents in Germany. In: Demographic Research, Jg. 51, S. 49-80. DOI:10.4054/demres.2024.51.3
Abstract
"Background: The gender gap in mental health that emerged in Germany during the pandemic grew disproportionally among partnered parents. The question arises as to why mothers – compared to fathers – experienced greater declines in mental health when guiding their families through the pandemic. Objective: This study investigates how changes in childcare arrangements affected parental mental health during the COVID-19 pandemic in Germany. Methods: The German Family Panel is based on a random probability sample from which we selected n = 803 partnered mothers and fathers interviewed before (2018–2019) and after (2020) the onset of the pandemic. We ran change score regression models to examine (1) whether changes in gender inequality in childcare arrangements predict within-changes in mental health among mothers and fathers, and (2) whether gender role attitudes moderate this association. Results: Systematic mental health differences can be pinpointed at the intersection of gender inequality in childcare and gender role attitudes. Women in stable female childcare arrangements in which the mother did relatively more childcare and women who transitioned from non-female to female childcare arrangements experienced the largest mental health declines. This association was particularly salient among women with egalitarian attitudes. Men in these childcare arrangements either experienced no change or even improvement in certain mental health dimensions. By contrast, sharing childcare was mentally beneficial for both mothers and fathers in this global health crisis. Conclusions: Gender inequality in childcare is a risk factor for women’s health, particularly during times of shifting patterns in employment and childcare arrangements. Contribution: Taking lessons from the pandemic, policymakers should acknowledge the disproportionate burden that mothers carry when institutional childcare and schooling are unreliable. Accordingly, the unfolding childcare crises in Germany and beyond need to be tackled from a gender-sensitive perspective." (Author's abstract, IAB-Doku, © Max-Planck-Institut für demographische Forschung) ((en))
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Literaturhinweis
Paarbeziehung und Familie: Eine vernachlässigte Schnittstelle bei der (beruflichen) Re-/Integration von an Long/Post-COVID-Erkrankten (2024)
Zitatform
Jahn, Franziska, Christine Wimbauer & Mona Motakef (2024): Paarbeziehung und Familie. Eine vernachlässigte Schnittstelle bei der (beruflichen) Re-/Integration von an Long/Post-COVID-Erkrankten. In: Sozialer Fortschritt, Jg. 73, H. 8-9, S. 689-705., 2024-03-19. DOI:10.3790/sfo.2024.1445009
Abstract
"Ausgehend von der Erkrankung Long COVID/Post-COVID-Syndrom (LC/ PCS) plädieren wir für eine stärkere Berücksichtigung von familialen Nahbeziehungen bei der beruflichen Reintegrationsforschung und dafür, in die „Black Box“ Familie hineinzuschauen. Familien bzw. Frauen übernehmen zunehmend Aufgaben, die vormals in familial-geprägten sozialen Sicherungssystemen zu finden waren. Wir stellen konzeptionelle Überlegungen vor, wie berufliche Rekonvaleszenz mehrdimensional und subjektorientiert erforscht werden kann. Dabei rücken wir explizit Geschlechterverhältnisse ins Zentrum. Wir thematisieren doppelte Sorgelücken, die angesichts der geschlechterungleichen Aufteilung von Sorgearbeit und dem gleichzeitig höheren Risiko von Frauen, an LC/ PCS zu erkranken, entstehen können, sowie Probleme, die sich betrieblich und im Bereich der sozialen Sicherung ergeben." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Beteiligte aus dem IAB
Jahn, Franziska; -
Literaturhinweis
Gesundheit und Wohlbefinden von Familien während und nach Corona: Was wir für die Zukunft lernen können (2024)
Zitatform
Ludwig-Walz, Helena, Mathias Huebener, C. Katharina Spieß & Martin Bujard (2024): Gesundheit und Wohlbefinden von Familien während und nach Corona. Was wir für die Zukunft lernen können. In: BIB.aktuell H. 5, S. 4-8.
Abstract
"Es ist weithin bekannt, dass Familien während der COVID-19-Pandemie erheblich belastet wurden, insbesondere durch Maßnahmen wie die Schließung von Kindertageseinrichtungen und Schulen. Die vielfältigen Auswirkungen dieser Schließungen werden derzeit sowohl wissenschaftlich als auch politisch aufgearbeitet. Im Fokus dieses Beitrags stehen empirische Untersuchungen zu den Auswirkungen auf die Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern, Jugendlichen und Eltern. Die Ergebnisse zeigen auf, dass die Maßnahmen im Bildungs- und Betreuungsbereich bei Kindern und Jugendlichen zu einer Zunahme von Angstsymptomen und Depressionen führten, die körperliche Aktivität und Fitness nachhaltig beeinträchtigten und die Zufriedenheit sowie das Wohlbefinden, insbesondere von Müttern, stark einschränkten. Auch nach der (teilweisen) Aufhebung der Maßnahmen im Jahr 2022 haben sich die Gesundheit und das Wohlbefinden nur teilweise erholt." (Textauszug, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Two pandemic years greatly reduced young people's life satisfaction: evidence from a comparison with pre-COVID-19 panel data (2024)
Zitatform
Neugebauer, Martin, Alexander Patzina, Hans Dietrich & Malte Sandner (2024): Two pandemic years greatly reduced young people's life satisfaction: evidence from a comparison with pre-COVID-19 panel data. In: European Sociological Review, Jg. 40, H. 5, S. 872-886., 2023-11-13. DOI:10.1093/esr/jcad077
Abstract
"How much did young people suffer from the COVID-19 pandemic? A growing number of studies address this question, but they often lack a comparison group that was unaffected by the pandemic, and the observation window is usually short. Here, we compared the 2-year development of life satisfaction of German high school students during COVID-19 (N = 2,698) with the development in prepandemic cohorts (N = 4,834) with a difference-in-differences design. We found a decline in life satisfaction in winter 2020/2021 (Cohen’s d = -0.40) that was approximately three times stronger than that in the general population and persisted until winter 2021/2022. Young people found some restrictions particularly burdensome, especially travel restrictions, bans on cultural events, and the closure of bars/clubs." (Author's abstract, IAB-Doku, © Oxford University Press) ((en))
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Literaturhinweis
Geringere Lernzuwächse durch coronabedingte Einschränkungen im Bildungsbereich?: Ein Kohortenvergleich zu Entwicklungen in der Sekundarstufe (2024)
Zitatform
Nusser, Lena, Kathrin Lockl, Timo Gnambs, Ilka Wolter & Cordula Artelt (2024): Geringere Lernzuwächse durch coronabedingte Einschränkungen im Bildungsbereich? Ein Kohortenvergleich zu Entwicklungen in der Sekundarstufe. (NEPS Corona & Bildung 10), Bamberg, 8 S. DOI:10.5157/NEPS:Bericht:Corona:10:1.0
Abstract
"Die Maßnahmen, die als Reaktion auf die weltweite Covid-19-Pandemie ergriffen wurden, waren für das Bildungswesen in Deutschland gravierend und trafen Schulen, Lehrkräfte, Eltern und Schüler:innen weitestgehend unvorbereitet. Ab dem 16. März 2020 wurden die Schulen zunächst ganz geschlossen und Distanzunterricht eingeführt. Ab Mitte April kam es in Abhängigkeit vom Infektionsgeschehen zu Phasen vollständigen Distanzunterrichts, aber auch zu Modellen, bei denen Kleingruppen im Wechsel in der Schule unterrichtet wurden. Die Auswirkungen dieser Maßnahmen, die über ein Jahr anhielten, sind vielfältig. Besonders zur Frage der Lernentwicklung und Kompetenzzuwächsen der Schüler:innen wurden viele Vermutungen angestellt und national wie international Forschung betrieben. Aufgrund der speziellen Anlage des Nationalen Bildungspanels (NEPS) können nun erstmals Befunde zur Entwicklung mathematischer Kompetenzen der von coronabedingten Schulschließungen betroffenen Schüler:innen in der Sekundarstufe mit der Entwicklung von Schüler:innen verglichen werden, die – einige Jahre zuvor – diesen Zeitraum ohne pandemiebedingte Einschränkungen erlebt haben." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Arbeitsplatzverluste bei Menschen mit Schwerbehinderung während der Covid-19-Pandemie (2024)
Zitatform
Paul, Karsten Ingmar & Alfons Hollederer (2024): Arbeitsplatzverluste bei Menschen mit Schwerbehinderung während der Covid-19-Pandemie. In: WSI-Mitteilungen, Jg. 77, H. 3, S. 201-209. DOI:10.5771/0342-300X-2024-3-201
Abstract
"Von sozialer Ungleichheit sind Menschen mit Behinderungen in vielerlei Hinsicht besonders stark betroffen. Mit sozial- und arbeitsmarktpolitischen Mitteln wird seit langem versucht, den Nachteilen entgegenzuwirken, mit denen sie konfrontiert sind. Trotzdem ist unumstritten, dass dieser Personenkreis nach wie vor eine besonders vulnerable Gruppe ist. Während der Covid-19-Pandemie verschärften sich die Gefährdungslagen für Menschen mit Behinderungen nicht nur in Bezug auf ihre Gesundheit, möglicherweise trugen sie auch ein höheres Risiko, ihren Arbeitsplatz zu verlieren. Die Studie, über die in diesem Beitrag berichtet wird, hat genauer untersucht, ob das der Fall war und welche Faktoren dabei wirksam waren." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
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Literaturhinweis
Women’s stress during the COVID-19 pandemic in Germany and the Netherlands: a longitudinal perspective on the role of part-time employment and parenthood for different educational groups (2024)
Zitatform
Piolatto, Matteo, Ariane Bertogg, Mara Yerkes & Susanne Strauss (2024): Women’s stress during the COVID-19 pandemic in Germany and the Netherlands: a longitudinal perspective on the role of part-time employment and parenthood for different educational groups. In: Community, work & family, S. 1-25. DOI:10.1080/13668803.2024.2443614
Abstract
"This study longitudinally investigates women's levels of perceived stress during the COVID-19 pandemic in Germany and the Netherlands, in relation to work- and family stressors. It further examines the moderating role of education as a protective factor against stress. Our country cases represent similar pre-pandemic gender regimes that extensively relied on women's part-time work but exhibited variation in pandemic governance. Drawing on longitudinal data from population-based samples, we estimate random effects panel models across three time points (pre-pandemic, during or shortly after first lockdown, later stage of the pandemic). For the Netherlands, we find that women initially experienced an increase in stress but later recovered. In Germany, stress initially decreased, but only for women without children. Multivariate models show that working fewer hours protected women against stress in Germany, particularly those with higher education. In the Netherlands, no such moderation effects were found. Instead, in the Netherlands, differences between educational groups were larger than differences between women with varying working hours. These results are discussed in light of country differences in pandemic governance." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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