Berufsausbildung
Der Ausbildungsmarkt befindet sich in der Krise. Neben dem demografisch bedingten Bewerbermangel passen das Profil der angebotenen Stellen und die Bewerberinteressen oft nicht zueinander. Als Folge gibt es viele unbesetzten Ausbildungsstellen und gleichzeitig viele Bewerberinnen und Bewerber, die keinen Ausbildungsvertrag erhalten. Dieses Themendossier bietet Hintergrundinformationen zur Strukturdaten, Trends und Perspektiven des Ausbildungsmarktes. Im Filter „Autorenschaft“ können Sie auf IAB-(Mit-)Autorenschaft eingrenzen.
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Themendossier Übergänge in Ausbildung und Beschäftigung.
Themendossier IAB-Betriebspanel.
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IAB-Projekt
Betriebliche Ausbildung - Ergebnisse aus dem IAB-Betriebspanel 2024 (31.01.2025 - 30.12.2025)
Leber, Ute; Schwengler, Barbara;Projektbeschreibung
Im Projekt werden die Daten des IAB-Betriebspanels 2024 zur betrieblichen Ausbildung ausgewertet. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Berücksichtigung von Jugendlichen ohne Schulabschluss sowie auf den Gründen für die Nichtbeteiligung an Ausbildung.
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IAB-Projekt
Befragung von Teilnehmenden an Teilqualifizierungen (29.09.2024 - 30.12.2026)
Osiander, Christopher; Lang, Julia; Stephan, Gesine;Projektbeschreibung
Im Rahmen des Projekts soll eine (Online-)Befragung von Teilnehmenden an durch die BA geförderten Teilqualifizierungen (TQ) durchgeführt werden. Inhaltlich stellen sich mehrere Fragen zum Einsatz von TQ in der Arbeitsmarktpolitik: Wie schätzen Teilnehmende an TQ den Nutzen von TQ ein? Planen Teilnehmende mehrere Module nacheinander zu belegen? Was sind Gründe dafür, dass sie nur ein Modul absolvieren?
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IAB-Projekt
Die regionale Verteilung von Ausbildungsabbrüchen (30.07.2024 - 06.01.2025)
Ostermann, Kerstin;Projektbeschreibung
Frühzeitige Bildungsabbrüche sind nicht nur für das Individuum selbst mit einer Reihe negativer wirtschaftlicher Folgen verbunden, sondern stellen auch für den lokalen Arbeitsmarkt ein Problem dar. Vom Betrieb bereits investierte Zeit und Kosten in die Erstausbildung geht verloren. Falls sich die Person nach ihrem Abbruch für einen Verbleib in Bildung entscheidet, steht diese dem Arbeitsmarkt für diese Zeit nicht als qualifizierte Arbeitskraft zur Verfügung. Neben individuellen Merkmalen wie Herkunft oder Vorbildung, identifiziert die bestehende Forschung auch strukturelle Merkmale, die mit einem vorzeitigen Bildungsabbruch zusammenhängen (Betriebe, Nachbarschaft, Arbeitsmarktregion). Der geplante Forschungsbeitrag soll zunächst die regionale Verteilung von Ausbildungsabbrüchen in Deutschland der letzten 20 Jahren visualisieren (siehe Abbildung 1) und in einem zweiten Schritt Zusammenhänge mit bestimmten regionalen Strukturen aufzeigen. Abbildung 1 zeigt, dass der Anteil der Ausbildungsabbrüche über die Zeit sukzessive zugenommen hat. Insbesondere Städte—mit einem besonderen Augenmerk auf die stark urbanisierte Rheinruhr-Region—und der Nordosten verzeichnen einen überproportionalen Anstieg des Anteils der Ausbildungsabbrüche an allen begonnen Ausbildungen. Strukturelle Merkmale, die die regionalen Unterschiede erklären könnten sind beispielsweise die Verfügbarkeit von alternativen (Aus-)Bildungsangeboten oder die Verfügbarkeit von offenen Stellen für ungelernte Arbeitskräfte. Als „abschreckender“ Erklärungsfaktor kann die regionale Arbeitslosigkeit hinzugezogen werden. Ob die genannten Faktoren mit den regionalen Abbruchsquoten zusammenhängen, soll im Rahmen des Projekts mithilfe einer OLS-Regression untersucht werden.
Beteiligte aus dem IAB
Ostermann, Kerstin; -
IAB-Projekt
Vorzeitige Vertragslösungen in der Berufsausbildung in Bayern (30.06.2024 - 30.12.2025)
Rossen, Anja; Eigenhüller, Lutz;Projektbeschreibung
Die betriebliche Ausbildung ist einer der wesentlichen Erfolgsfaktoren der Fachkräftesicherung. 2022 wurden in Bayern 26,8 % (Bund: 29,5 %) der begonnenen Ausbildungsverträge vorzeitig gelöst. Forschungsfragen: Wie viele derjenigen, die eine (duale) Ausbildung beginnen, bleiben ohne Berufsabschluss? Wie viele brechen eine Ausbildung ab/lösen einen Ausbildungsvertrag und nehmen (k)eine weitere Ausbildung auf? Wenn Auszubildende eine Ausbildung abbrechen/einen Ausbildungsvertrag lösen und eine neue Ausbildung beginnen: Wechseln sie den Beruf, den Betrieb, den Beruf und den Betrieb?
Beteiligte aus dem IAB
Rossen, Anja; Eigenhüller, Lutz; Böhme, Stefan; Baumann, Doris; Moritz, Michael; -
IAB-Projekt
Die Auswirkungen von Entlassungen während der Ausbildung auf zukünftige Erwerbsverläufe (31.05.2024 - 30.12.2030)
Wicht, Leonie;Projektbeschreibung
Dieses Projekt analysiert die Erwerbsbiographien von Abbrecher:innen von dualen Berufsausbildungen. Ziel ist es, den Effekt von Ausbildungsabbrüchen auf Merkmale wie Beschäftigung und Lohn kausal in einem zeitdynamischen Modell zu schätzen. Hierfür soll eine Instrumentenvariablenschätzung und eine bayesianische Schätzung verwendet werden.
Beteiligte aus dem IAB
Wicht, Leonie; -
IAB-Projekt
Aktuelle Entwicklungen in der betrieblichen Ausbildung (20.05.2024 - 30.12.2024)
Schwengler, Barbara; Leber, Ute; Fitzenberger PhD, Bernd;Projektbeschreibung
Auf Basis der Daten des IAB-Betriebspanels 2023 untersuchen wir, wie sich verschiedene Kenngrößen der betrieblichen Ausbildung (Anteil ausbildungsberechtigter Betriebe, Anteil ausbildender Betriebe, Übernahmequote) aktuell entwickelt haben und wie sie sich in einzelnen Branchen und Größenklassen darstellen. Ein besonderes Augenmerk richten wir zudem auf die Nichtbesetzung von Ausbildungsplätzen und präsentieren Befunde zu den Gründen der Nichtbesetzung sowie zu betrieblichen Strategien zur Erhöhung der Attraktivität der Ausbildung.
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IAB-Projekt
Entwicklung am Ausbildungsmarkt Berlin-Brandenburg (12.10.2023 - 29.06.2024)
Seibert, Holger;Projektbeschreibung
Der Bericht untersucht die Entwicklung am Ausbildungsmarkt Berlin-Brandenburg im Zeitraum zwischen 2009 und 2023. In dieser Zeit hat sich die Lage für die Ausbildungssuchenden in beiden Ländern entspannt, ist trotzdem in Berlin angespannter als in Brandenburg. Im Beobachtungszeitraum nimmt zugleich der Mismatch zwischen Bewerber:innen und angebotenen Ausbildungsstellen immer stärker zu. Zudem befinden sich unter den Bewerber:innen immer mehr Jugendliche mit ausländischer Staatsangehörigkeit, die bei der Lehrstellensuche häufiger erfolglos bleiben.
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IAB-Projekt
Machbarkeitsstudie zur Selektion von Jugendlichen in eine betriebliche Ausbildung (30.04.2023 - 30.12.2026)
Heusler, Anna;Projektbeschreibung
Die aktuellen Entwicklungen am Ausbildungsmarkt zeigen einen deutlichen Bewerbermangel. Immer mehr betriebliche Ausbildungsstellen bleiben unbesetzt, was bestehende Fachkräfteengpässe weiter zu verschärfen droht. Der beobachtete Rückgang der Bewerberzahl kann einerseits durch den demografischen Wandel erklärt werden, andererseits könnten sich die Präferenzen der Jugendlichen über die Zeit verändert haben. So könnte für manche Jugendlichen ein längerer Schulverbleib und die aus höheren Schulabschlüssen resultierenden besseren Arbeitsmarktchancen attraktiver erscheinen als eine Berufsausbildung. Andere Jugendliche dagegen könnten stattdessen auch eine schulische Berufsausbildung anstreben oder einen kürzeren Verbleib im Bildungssystem, ohne einen Berufsabschluss zu absolvieren. Ein anderer Teil der geringqualifizierten Schulabgänger:innen strebt weder einen beruflichen Ausbildungsabschluss noch höhere Bildung an; dieser Personenkreis betritt als formal geringqualifizierte Erwerbstätige den Arbeitsmarkt. Vor diesem Hintergrund stellt sich die Frage, wie das Interesse von Jugendlichen an einer (dualen) Ausbildung gestärkt werden kann und wie ausbildungsinteressierten Jugendlichen, deren Ausbildungswunsch bisher nicht erfüllt wurde, ein Einstieg in eine (duale) Ausbildung ermöglicht werden kann. Während die Prozessdaten vergleichsweise gute Informationen zum Verlauf der betrieblichen Ausbildung und den daran anschließenden Übergängen in den Arbeitsmarkt liefern, fehlen systematische Informationen zum (verhinderten) Zugang in eine Ausbildung. Im Rahmen des OPAL-Teilprojekts sollen diese Lücken geschlossen werden, indem alle Jugendliche, die mit der Berufsberatung (BB) der Bundesagentur für Arbeit in Kontakt treten, in der Stichprobe berücksichtigt werden, um an einer Online-Befragung teilzunehmen. Da die Übergangsphase heterogen ist, unterscheiden wir dabei zwischen Personen mit unterschiedlichen Bewerber-Status und auch hinsichtlich des Zeitpunkts der in Anspruch genommenen Berufsberatung. Um die vielschichtigen Entscheidungsprozesse während der Übergangsphase möglichst engmaschig beobachten zu können, befragen wir Jugendliche im letzten Schuljahr der allgemeinbildenden Schulen, die im laufenden Beratungsjahr 2023/2024 mit der BB in Kontakt treten.
Beteiligte aus dem IAB
Heusler, Anna; Wicht, Leonie; Fitzenberger PhD, Bernd; Anger, Silke; Dietrich, Hans; -
IAB-Projekt
Berufs- und Betriebswechsel im Handwerk (28.02.2023 - 30.12.2025)
Roth, Duncan; Fuchs, Stefan; Hell, Stefan; Seibert, Holger; Wydra-Somaggio, Gabriele;Projektbeschreibung
Dieses Projekt widmet sich den Erwerbsverläufen von Auszubildenden aus dem Handwerk. Speziell soll untersucht werden, wie lange Absolventinnen und Absolventen in ihrem Ausbildungsbetrieb und -beruf verbleiben, welche Absolventinnen und Absolventen den Ausbildungsbetrieb und/oder -beruf verlassen und ob nach einem Berufswechsel hauptsächlich einen neue Beschäftigung außerhalb des Handwerks ergriffen wird. Um zeitliche Entwicklungen untersuchen zu können, führen wir die Analyse separat für verschiedene Abschlusskohorten durch.
Beteiligte aus dem IAB
Roth, Duncan; Fuchs, Stefan; Hell, Stefan; Seibert, Holger; Wydra-Somaggio, Gabriele; -
IAB-Projekt
Absolvent*innen einer Ausbildung im bayerischen Handwerk und ihr Verbleib im Ausbildungsbetrieb (25.02.2023 - 29.06.2025)
Eigenhüller, Lutz; Rossen, Anja;Projektbeschreibung
Das Handwerk ist ein bedeutender Teil der Gesamtwirtschaft, dem gerade in Zusammenhang mit der ökologischen Transformation eine wichtige Rolle zugeschrieben wird. Gleichzeitig haben Fachkräfteengpässe im Handwerk in den letzten Jahren weiter zugenommen. In diesem Bericht werden Auswertungen zu Absolvent*innen einer Ausbildung im bayerischen Handwerk auf der Grundlage der Daten des Ausbildungspanels Handwerk vorgestellt. Neben einem Überblick über Strukturmerkmale steht dabei der Betriebsverbleib dieser Absolvent*innen im Fokus der Analysen. Die Frage, in welchem Umfang die Ausbildungsabsolvent*innen bei ihrem Ausbildungsbetrieb bleiben, wird hier beispielhaft für den Jahrgang 2015 erörtert.
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IAB-Projekt
Ausbildungsmarkt und ökologische Transformation in Zeiten des demographischen Wandels (30.11.2022 - 30.12.2023)
Brixy, Udo; Janser, Markus; Mense, Andreas;Projektbeschreibung
Die Nachfrage nach Auszubildenden übersteigt in vielen Berufen das Angebot. Diese Mangellage hat auch eine regionale Dimension, das heißt, es gibt Regionen, in denen diese Mangellage weniger ausgeprägt ist als in anderen. Kern dieses Beratungsprojekts ist es, zu prüfen in wie weit umweltschutzrelevante Berufsinhalte die Wahrscheinlichkeit einer Stellenbesetzung beeinflussen. Hintergrund ist der Gedanke, dass junge Menschen zukunftsorientierte Berufe bevorzugen. Dies sind in der öffentlichen Wahrnehmung vor allem solche, mit "grünen" Inhalten. Zur Überprüfung dieser These setzen wir auch eine bewährte Klassifikation von Janser (2019).
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IAB-Projekt
Ausbildungsgarantie: Ein Vorschlag zur Identifikation einer regionalen Unterversorgung an Ausbildungsplätzen (31.07.2022 - 30.03.2024)
Seibert, Holger;Projektbeschreibung
Im Rahmen der Vorbereitungen eines Konzepts zur Ausgestaltung der im Koalitionsvertrag beschlossenen Ausbildungsgarantie, werden ausgewählte Indikatoren vorgestellt, die helfen sollen, Regionen (hier Agenturbezirke) mit einer „erheblichen Unterversorgung“ an Ausbildungsplätzen zu identifizieren.
Beteiligte aus dem IAB
Fitzenberger PhD, Bernd; Fuchs, Stefan; Carstensen, Jeanette; Seibert, Holger; Wiethölter, Doris; -
IAB-Projekt
Panel "Ausbildung im Handwerk" von IAB und ausgewählten HWK (30.04.2022 - 30.12.2030)
Fuchs, Stefan; Wydra-Somaggio, Gabriele;Projektbeschreibung
Handwerk ist traditioneller und bedeutender Bereich des dualen Systems. Herausforderungen (Stellenbesetzung, Fachkräftebedarf) haben stärker als in anderen Bereichen zugenommen. Ausbildung sowie der Zusammenhang von Ausbildung mit Erwerbsverläufen sind von allgemeinem Interesse (Berufsbildungsforschung). Fragen zum Verbleib im Handwerk werden immer wichtiger (bspw. auch im Rahmen der Energiewende und mit Blick auf Digitalisierung / Strukturwandel). Ebenso kommen Fragen zum Zusammenhang zwischen der Bedeutung von räumlicher, beruflicher und betrieblicher Mobilität im Handwerk, Lohnentwicklung, Erwerbsbiografien von Migrant:innen im Handwerk und Folgen der Covid 19 Pandemie auf dem Ausbildungsmarkt und den Ausbildungs- sowie Erwerbsverläufen auf. Zur Beantwortung dieser Fragen wird ein kombinierter Datensatz erstellt mit Ausbildungsinformationen ausgewählter Handwerkskammern und Daten zum Erwerbsverlauf der Auszubildenden und Ausbildungsabsolvent*innen aus den Integrierten Erwerbsbiografien des IAB (IEB).
Beteiligte aus dem IAB
Faißt, Christian; Fuchs, Stefan; Wydra-Somaggio, Gabriele; Hell, Stefan; Kaimer, Steffen; -
IAB-Projekt
Betriebliche Berufsausbildung und Weiterbildung in Deutschland - Fortschreibung der Indikatoren für den BIBB-Datenreport zum Berufsbildungsbericht (31.10.2021 - 29.06.2022)
Leber, Ute;Projektbeschreibung
Das Projekt analysiert verschiedene Indikatoren zur Beschreibung der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, die in den BIBB-Datenreport und den Berufsbildungsbericht einfließen.
Beteiligte aus dem IAB
Leber, Ute; -
IAB-Projekt
Betriebliche Ausbildung mit Asa-flex-Unterstützung (14.10.2021 - 30.12.2024)
Dietrich, Hans;Projektbeschreibung
Outcome-Analysen von ASA/ASA-flex im Rahmen einer Kooperation mit der HdBA
Beteiligte aus dem IAB
Dietrich, Hans; -
IAB-Projekt
Kosten und Erträge betrieblicher Ausbildung (31.05.2021 - 30.12.2024)
Dietrich, Hans;Projektbeschreibung
Für matchwillige Betriebe der BIBB-Cost-Benefit Studie werden die Surveydaten mit Registerdaten der BA verknüpft und auf deren Basis Analysen zum Ertrag betrieblicher Ausbildung und zur Personalrekrutierung von Betrieben durchgeführt
Beteiligte aus dem IAB
Dietrich, Hans; -
IAB-Projekt
Ausbildungsmindestvergütung und betriebliches Ausbildungsverhalten (31.05.2021 - 29.05.2026)
Dietrich, Hans;Projektbeschreibung
Analysen zur Einführung der Ausbildungsmindestvergütung in Kooperation mit der LMU, München und dem BIBB, Bonn
Beteiligte aus dem IAB
Dietrich, Hans; -
IAB-Projekt
Stratified Scars: Soziale Ungleichheit in den Arbeitsmarktkonsequenzen von Ausbildungsabbrüchen (14.07.2020 - 29.06.2025)
Ostermann, Kerstin; Patzina, Alexander;Projektbeschreibung
Obwohl bekannt ist, dass Ausbildungsabbrüche mit schlechteren Arbeitsmarktergebnissen verbunden ist, ist weniger klar, ob der Schulabbruch eine kausale Wirkung auf die Einkommensentwicklung hat und ob die Folgen des Abbruchs nach sozialer Herkunft differieren. Unter Verwendung georeferenzierter administrativer Daten aus Deutschland und eines konditionalen Instrumentalvariablenansatzes, der die Entfernungen zwischen Wohnorten und Großunternehmen ausnutzt, stellen wir diesen kausalen Zusammenhang her und zeigen, dass sich die negativen Folgen eines Ausbildungsabbruchs nur für Personen aus benachteiligten Schichten manifestieren. Diese "stratified scars" entstehen sowohl durch ungleiche Häufigkeit nachgeholter Abschlüsse als auch durch ungleiche Arbeitsmarktergebnissen bei Schulabbrechern und -abbrecherinnen, die keinen Abschluss nachholen. Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass Abbruchs-Präventionsmaßnahmen ein großes Potenzial zur Verringerung sozialer Ungleichheit auf dem Arbeitsmarkt haben. Darüber hinaus deutet unsere Studie darauf hin, dass die soziale Herkunft ein wichtiger Moderator in der Beziehung von schulischen Zertifikaten und Arbeit zu sein scheint.
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IAB-Projekt
Betriebliche Aus- und Weiterbildung in Deutschland - Fortschreibung der Indikatoren für den Berufsbildungsbericht (07.07.2019 - 30.05.2020)
Leber, Ute;Projektbeschreibung
Das Projekt analysiert verschiedene Indikatoren zur Beschreibung der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, die in den Berufsbildungsbericht einfließen.
Beteiligte aus dem IAB
Leber, Ute; -
IAB-Projekt
Ausbildungs-und Erwerbsverläufen nach vorzeitigen Vertragslösungen (31.05.2016 - 30.12.2026)
Wydra-Somaggio, Gabriele;Projektbeschreibung
Wenn junge Menschen ihren Ausbildungsvertrag vorzeitig lösen, wird das häufig als Nachteil für die Jugendlichen und die Ausbildungsbetriebe gesehen. Jedoch führt nicht jede vorzeitige Vertragslösung zu einem Abbruch der Ausbildung. Vielmehr ergibt sich dadurch auch die Chance, dass sich die Passung zwischen Jugendlichen und ihren Ausbildungsstellen verbessert. Die Analysen auf Basis des Ausbildungspanels Saarlands zeigen, dass Personen, die ihre Ausbildung lediglich unterbrechen, nahezu die gleichen Verdienstchancen aufweisen wie Auszubildende ohne Vertragslösung. Personen ohne abgeschlossene Ausbildung schneiden im Vergleich dazu deutlich schlechter ab
Beteiligte aus dem IAB
Wydra-Somaggio, Gabriele;