Employability/Beschäftigungsfähigkeit
Der Begriff Beschäftigungsfähigkeit bzw. 'Employability' bezeichnet die Fähigkeit einer Person, eine Beschäftigung zu finden und in Beschäftigung zu bleiben. In der arbeitsmarkt- und bildungspolitischen Diskussion wird Beschäftigungsfähigkeit mittlerweile als zentrale Zielgröße arbeitsmarktpolitischer Strategien, betrieblicher Personalpolitik und individueller Qualifikationsprofile betrachtet.
Diese Infoplattform zeichnet die Debatte um Herstellung und Erhalt von Beschäftigungsfähigkeit anhand ausgewählter Literatur- und Forschungsprojektnachweise nach. Sie zeigt auf, welche persönlichen Kompetenzen und institutionellen Bedingungen Beschäftigungsfähigkeit konstituieren, wie sie gemessen werden kann, welche Zielgruppen dabei im Fokus stehen und welche Konzepte, Instrumente und Maßnahmen zu ihrer Förderung eingesetzt werden.
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Literaturhinweis
Microcredentials for labour market education and training: Microcredentials and evolving qualifications systems (2023)
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(2023): Microcredentials for labour market education and training. Microcredentials and evolving qualifications systems. (CEDEFOP working paper series / European Centre for the Development of Vocational Training), Thessaloniki, 156 S. DOI:10.2801/566352
Abstract
"This study examines the emerging relationship between microcredentials and qualification systems. Information gathered through an online survey among European VET providers, national authorities, employee and employer organisations was complemented by in-depth country case studies and interviews with Cedefop’s ReferNet network. Questions of whether and how microcredentials should be related to established qualification systems are at an early stage of consideration in most countries; the focus is on better defining and standardising their role within national qualifications systems. Existing trends towards modularisation and the recognition of prior learning provide potential avenues for realising the benefits of microcredentials in terms of flexibility and responsiveness, while also ensuring their quality for learners and employers. There is still significant debate over how to deal with microcredentials, and how to avoid potential negative effects, such as encouraging a shift away from holistic education towards short-duration learning based around reduced skill sets. Microcredentials are a complex phenomenon, particularly with regard to their relationship to qualifications. In recent years, there has been an acceleration in the availability and use of microcredentials in the labour market, raising questions about their relationship to VET and to qualification systems. The proliferation of microcredentials of different types across various sectors, occupations, education sectors and levels and countries, along with variations between countries in the nature of qualification systems – which are undergoing change – make this a complex landscape to research and analyse. To date there has been a lack of data at EU level informing decision-making in this area. This report aims to be a first step towards filling some key gaps in the knowledge around these topics, addressing three main research questions." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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A Personality-Based Measure of Employability (2022)
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Boudreaux, Michael J., Brandon T. Ferrell, Nathan A. Hundley & Ryne A. Sherman (2022): A Personality-Based Measure of Employability. In: Journal of Personnel Psychology, Jg. 21, H. 1, S. 11-22. DOI:10.1027/1866-5888/a000283
Abstract
"Hogan et al. (2013) proposed a personality-based model of employability that describes individual differences in (1) being rewarding to deal with, (2) being able to learn the job, and (3) being willing to work hard. In this study, we evaluated the model by selecting subscales from the Hogan Personality Inventory (HPI; Hogan & Hogan, 2007) that best predicted supervisor ratings of competencies related to these three constructs. The psychometric properties of those scales were examined in independent samples. Results indicated that the scales converged with similar scales from other instruments, covaried in meaningful ways with observer descriptions, and predicted supervisor ratings of job performance. The measure – which is 64% shorter than the full HPI – includes personality characteristics applicable to most jobs across multiple job families that can be used to identify successful candidates." (Author's abstract, IAB-Doku, © 2023 Hogrefe Verlag) ((en))
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System and Life-Course Perspectives on Capability to Work and Capability Through Work (2022)
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Dellve, Lotta, Robin Jonsson, Marita Flisbäck & Mattias Bengtsson (2022): System and Life-Course Perspectives on Capability to Work and Capability Through Work. In: H. F. Erhag, U. L. Nilsson, T. R. Sterner & I. Skoog (Hrsg.) (2022): ¬A¬ Multidisciplinary Approach to Capability in Age and Ageing, S. 207-219. DOI:10.1007/978-3-030-78063-0_15
Abstract
"The capability approach is relevant to gaining a conceptual understanding of individuals’ abilities and motivation to work and to explore the potential consequences that various working conditions have for people when they reach old age. Here, the capability concept is complemented with system theory to understand the multi-component key resources for capability to work among older workers, and also the conversion factors – capability through work – at individual, micro, meso, macro and chrono-levels. The theoretical approach is exemplified by studies from the interdisciplinary field of work sciences. The chapter describes central working-life conditions, conversion factors for crafting capability to work and examples of patterns of interactions between capability to work and capability through work. To support practical applications, we suggest important conversion factors and patterns of interaction between capability to work and capability through working-life resources. In sum, having a reasonable degree of control and influence (freedom of choice) at work and opportunities to make individual deals and adjustments that match one’s values, abilities, competence and experience are important for individual preference of a long working life. This requires an organisation that focuses on the value of work and promotes a general learning climate through broad participation." (Author's abstract, © Springer) ((en))
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Employability of job applicants in skilful jobs: commonality in employer and employee perspectives (2022)
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Murrar, Abdullah, Madan Batra, Veronica Paz, Bara Asfour & Marouane Balmakhtar (2022): Employability of job applicants in skilful jobs: commonality in employer and employee perspectives. In: International Journal of Manpower, Jg. 43, H. 6, S. 1285-1300. DOI:10.1108/IJM-10-2020-0454
Abstract
"Purpose: The purpose of this research is to explore the employer and employee perspectives about the employability skills of skilful jobs. The research is conducted in a developing country (Palestine) which has a high percentage of university graduates, high unemployment rate and intense job competition. This paper defines skilful jobs as those that require employees who have attended a college or university and have completed a two-year diploma or a four-year degree. Design/methodology/approach: This research integrates the components of discussion with local experts in the skilled labour market, primary data from employers (N = 415) and primary data from employees (N = 880). Binary logistic regression is used to measure the relationship between the dependent variable (likelihood of hire or not hire) and independent variables (job applicants' hard and soft skills). Findings: The results from both employer and employee data revealed that the previous work experience, computer skills, professional certifications and high grade point average have significant impact on hiring and recruitment in the skilful jobs. In addition to these, the employers seek applicants who have communication skills. However, the employees consider personal relationship with employers to be a highly significant factor in accepting job offers. Practical implications To increase their likelihood of obtaining a skilful job, and then sustaining it, the job seekers should hone their soft skills and acquire professional certifications. The universities should adapt their curriculum to match these skills and move their focus from disciplinary knowledge to competencies. The public policy makers should design awareness and capacity building programmes that will facilitate the recent graduates' integration into the labour market. The empirical model in this study shows that previous work experience is the most important recruitment factor for employers – accordingly, creating internships and apprenticeship opportunities would be its clear policy implication. Originality/value: The study contributes to the literature by providing a parsimonious employability model of skilful jobs, which fits as much as possible the perspectives of the employers and employees about the employability skills in a developing country." (Author's abstract, IAB-Doku, © Emerald Group) ((en))
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Learning to keep the faith? Further education and perceived employability among young unemployed (2022)
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Mühlböck, Monika, Nadia Steiber & Bernhard Kittel (2022): Learning to keep the faith? Further education and perceived employability among young unemployed. In: Economic and Industrial Democracy, Jg. 43, H. 2, S. 705-725. DOI:10.1177/0143831X20944211
Abstract
"To keep up job search motivation and maintain re-employment chances, it is important that unemployed individuals do not stop believing in their ability to (re)gain satisfying employment. This article examines whether further education during unemployment has a positive effect on perceived employability (i.e. the subjective assessment of one's chances to obtain the desired job), based on a panel survey of unemployed young adults in Austria. The article finds that educational activities - either on own initiative or as part of an active labor market program - indeed help to sustain or even increase perceived employability. However, only for long-term programs do the effects persist beyond the duration of the activity. This study thus identifies substantial psychological side effects of active labor market policies involving further education, which could be used to increase actual employability." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Dementia, Work and Employability: Using the Capability Approach to Understand the Employability Potential for People Living with Dementia (2022)
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Ritchie, Louise, Valerie Egdell, Michael Danson, Mandy Cook, Jill Stavert & Debbie Tolson (2022): Dementia, Work and Employability: Using the Capability Approach to Understand the Employability Potential for People Living with Dementia. In: Work, Employment and Society, Jg. 36, H. 4, S. 591-609. DOI:10.1177/0950017020961929
Abstract
"The importance of remaining in, or re-entering, the labour market is emphasised by governments internationally. While this may bring benefits, progressive disabilities such as dementia affect an individual’s employability. Although employers have legal obligations to support employees with disabilities, research suggests that employers are not providing this support to employees living with dementia and are undermining their capabilities. Drawing on interview data from 38 key informants collected over two studies, we explore the potential for supporting and promoting the employability of people living with dementia. A model of sustainable employability based on the Capability Approach is used as a lens to explore this issue. The findings demonstrate the implications of progressive disabilities for employability when the worker and their family are faced with dealing with a disability in a period of uncertainty with a lack of public and workplace understanding." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Teilhabechancengesetz: Wie das IAB die Perspektive der Geförderten ergründet: (Interview mit Sebastian Hülle und Claudia Wenzig) (2022)
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Schludi, Martin; Claudia Wenzig & Sebastian Hülle (interviewte Person) (2022): Teilhabechancengesetz: Wie das IAB die Perspektive der Geförderten ergründet. (Interview mit Sebastian Hülle und Claudia Wenzig). In: IAB-Forum H. 29.06.2022 Nürnberg, 2022-06-27. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220629.01
Abstract
"Beschäftigungsfähigkeit und soziale Teilhabe von Langzeitarbeitslosen durch die Etablierung eines sozialen Arbeitsmarktes zu stärken – das ist Ziel des 2019 in Kraft getretenen Teilhabechancengesetzes. Im Zentrum stehen eine intensive Beratung und individuelle Betreuung der Geförderten sowie umfangreiche Lohnkostenzuschüsse für deren Arbeitgeber. Durch die Längsschnittbefragung „Lebensqualität und Teilhabe“ versucht das IAB herauszufinden, ob diese Hilfen die Situation der Geförderten auch tatsächlich verbessern. Welche Schwierigkeiten und Herausforderungen mit der Durchführung der Befragung verbunden sind, erläutern Sebastian Hülle und Claudia Wenzig im Interview für das IAB-Forum." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Berufliche Übergänge und Employability von First-in-Family Hochschulabsolvent*innen: Ein systematischer Literature Review zu Reproduktionsmechanismen sozialer Ungleichheit (2022)
Zach, Lisa;Zitatform
Zach, Lisa (2022): Berufliche Übergänge und Employability von First-in-Family Hochschulabsolvent*innen. Ein systematischer Literature Review zu Reproduktionsmechanismen sozialer Ungleichheit. (BestMasters), Wiesbaden: Springer Gabler, 111 S.
Abstract
"In den letzten Jahrzehnten hat die Debatte um einen gerechteren Zugang zu höherer Bildung zunehmend Beachtung erfahren. Es wird angenommen, dass eine stärkere universitäre Bildungsbeteiligung von Studierenden, deren Eltern keinen Hochschulabschluss besitzen (First-in-Family Studierende), sich positiv auf deren beruflichen Werdegang nach Studienabschluss auswirkt. Die vorliegende Arbeit untersucht auf Basis eines systematischen Literature Reviews, wie sich der berufliche Übergang von First-in-Family Hochschulabsolvent*innen gestaltet, und welche ungleichheitsbedingenden Mechanismen aufgrund der sozialen Herkunft dabei wirkmächtig werden können. Zudem wird auf die Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolvent*innen sowie deren Bedeutung beim Übergang in den Arbeitsmarkt eingegangen. Auf der Grundlage von 60 deutschsprachigen und 114 englischsprachigen Publikationen, überwiegend aus dem Vereinigten Königreich, Australien, den USA und Deutschland, werden ein umfassender Überblick über den aktuellen Stand der Forschung gegeben sowie Maßnahmen hinsichtlich der Reduktion sozialer Ungleichheit und der Förderung von Employability vorgestellt." (Autorenreferat, IAB-Doku, © Springer)
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Employable as We Age? A Systematic Review of Relationships Between Age Conceptualizations and Employability (2021)
De Lange, Annet H. ; Dikkers, Josje; Heijden, Beatrice I. J. M. van der; Vuuren, Tinka van; De Lange, Christiane; Furunes, Trude ;Zitatform
De Lange, Annet H., Beatrice I. J. M. van der Heijden, Tinka van Vuuren, Trude Furunes, Christiane De Lange & Josje Dikkers (2021): Employable as We Age? A Systematic Review of Relationships Between Age Conceptualizations and Employability. In: Frontiers in psychology, Jg. 11. DOI:10.3389/fpsyg.2020.605684
Abstract
"This systematic review aimed to provide an overview of earlier research on the relationships between age conceptualizations (i.e., calendar age, organizational age, lifespan age, psychosocial age, and functional age) and indicators of employability. We have conducted a systematic literature search using PsycINFO, Academic Search Premier, Business Source Complete, CINAHL, ERIC, MEDLINE, and Science Direct. Two raters evaluated the articles and subsequently distinguished k = 41 studies that met the inclusion criteria for this systematic review. Our review revealed that many researchers adopted different operationalizations to measure employability (15 studies were based on an input- or competence-based measure of employability, 23 studies included an output- or labor market-based measure of employability, and three studies included a combination of both measures). Moreover, most studies included calendar age (40 studies, 97.6%) as indicator of aging at work, and were based on a cross-sectional design (34 studies, 82.9%; 17.1% a longitudinal design). Based on the Standardized Index of Convergence (SIC) method, different types of evidence were found for the relationships between age and the employability measures. For relationships between psychosocial age and lifespan age, on the one hand, and employability measures, on the other hand, too few studies were found to draw conclusions. Yet, for relationships between calendar age and labor market-based measures strong consistent negative relationships were found across the studies, and moderately strong positive relationships were found for functional age and labor market- based measures. For organizational age and both competence-based as well as labor market-based measures moderately strong negative relationships were found. We discuss the implications of these results and propose a research agenda for future studies." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Unequal worker exposure to establishment deaths (2021)
Macartney, Hugh; Nielsen, Eric; Rodriguez, Viviana;Zitatform
Macartney, Hugh, Eric Nielsen & Viviana Rodriguez (2021): Unequal worker exposure to establishment deaths. In: Labour Economics, Jg. 73. DOI:10.1016/j.labeco.2021.102073
Abstract
"It is well understood that adverse economic shocks affect workers nonuniformly. We explore a new channel through which unequal employment outcomes may emerge during a downturn: displacement through the extensive margin of establishment deaths. Intuitively, workers who are concentrated in less resilient establishments prior to an economic decline will be disproportionately affected by its onset. Using rich administrative employment and establishment data for the United States, we show that Black workers bore the brunt of the Great Recession in terms of within-industry employment changes arising from establishment deaths. This finding has important implications for the evolution of worker disparities during future downturns." (Author's abstract, IAB-Doku, © 2022 Elsevier) ((en))
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Enhancing the employability of temporary agency workers: the interplay between agency support and client company investments (2021)
Zitatform
Martini, Mattia, Dario Cavenago & Elisabetta Marafioti (2021): Enhancing the employability of temporary agency workers. The interplay between agency support and client company investments. In: The International Journal of Human Resource Management, Jg. 32, H. 11, S. 1353-2381. DOI:10.1080/09585192.2019.1579750
Abstract
"This study explores the relationship between the employment agency's support, the employability of temporary agency workers, and the role of the client company investments in worker's development. In particular, we hypothesise that the support of Temporary Work Agencies affects perceived career success, employability skills and perceived employment opportunities. Furthermore, we suggest that client company investments mediate the effect of Temporary Work Agencies' support on workers' employment outcomes. We tested the research hypotheses on a sample of temporary workers who found a job through the intermediation of an Italian employment agency. Results show that perceived career success and employability skills are positively related to employment agency support, through the partial mediation of the investments of the client companies. The study suggests that Temporary Work Agencies play a critical role in enhancing temporary agencies workers' employability, even by shaping the investments of the client companies in workers' development. This study contributes toward existing theories by extending the knowledge of mechanisms and conditions under which investments in contract workers of both Temporary Work Agencies and client companies can be effective predictors of their employability." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Dynamiken von Beschäftigungsfähigkeit – Erwerbsverläufe von gering qualifizierten Arbeitskräften (2021)
Zitatform
Nadai, Eva, Anna Gonon, Robin Hübscher & Anna John (2021): Dynamiken von Beschäftigungsfähigkeit – Erwerbsverläufe von gering qualifizierten Arbeitskräften. In: Zeitschrift für Sozialreform, Jg. 67, H. 3, S. 183-210. DOI:10.1515/zsr-2021-0007
Abstract
"Formale Qualifikation gilt als zentrale Voraussetzung für Beschäftigungsfähigkeit. Anhand von Erwerbsverläufen von gering qualifizierten Arbeitskräften in der Schweiz untersucht dieser Beitrag Beschäftigungsfähigkeit als dynamische Wechselwirkung zwischen Orientierungen und Erwerbshandeln des Subjekts und institutionellen Regulierungen und Praktiken von Betrieben, Branchen und Sozialstaat. Die Analyse beruht auf qualitativen Interviews mit Arbeitskräften, Betrieben und Personalvermittlern. Die Mehrheit der befragten Arbeitskräfte war ein- oder mehrmals arbeitslos, aber nur ein Drittel der Erwerbsverläufe war insgesamt prekär. Vielmehr waren stabile Verläufe am häufigsten, und es gab auch Aufstiegskarrieren. Branche, betriebliche Personalstrategien und außerberufliche Faktoren erwiesen sich als ebenso entscheidend für die Beschäftigungsfähigkeit wie individuelles Erwerbshandeln und Bildungsbemühungen." (Autorenreferat, IAB-Doku, © De Gruyter)
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Civil Service and Public Employment (2021)
Zitatform
Reichard, Christoph & Eckhard Schröter (2021): Civil Service and Public Employment. In: S. Kuhlmann, I. Proeller, D. Schimanke & J. Ziekow (Hrsg.) (2021): Public Administration in Germany, S. 205-223. DOI:10.1007/978-3-030-53697-8_13
Abstract
"The German system of public sector employment (including civil servants and public employees) qualifies as a classical European continental civil service model moulded in traditional forms of a Weberian bureaucracy. Its features include a career-based employment system with entry based on levels of formal qualification. Coordinated by legal frames and centralised collective bargaining, the civil service is, at the same time, decentralised and flexible enough to accommodate regional differences and societal changes. In comparison, the civil service system stands out for its high degrees of professionalism and legal fairness with low levels of corruption or cronyism." (Author's abstract, IAB-Doku, © Springer) ((en))
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Die Bedeutung von Beschäftigungsfähigkeit für die arbeitsmarktintegrative Gesundheitsförderung (2021)
Seiler, Kai;Zitatform
Seiler, Kai (2021): Die Bedeutung von Beschäftigungsfähigkeit für die arbeitsmarktintegrative Gesundheitsförderung. In: A. Hollederer (Hrsg.) (2021): Gesundheitsförderung bei Arbeitslosen, S. 58-76.
Abstract
"Der Erhalt und die Förderung von Beschäftigungsfähigkeit ist im Zusammenhang mit arbeitsmarktbezogenen Konzepten in den letzten Jahren ein prominenter, aber auch äußerst facettenreicher Begriff geworden. Vielfach wird dabei ein funktionales Verständnis im Sinne der optimalen Anpassung von erwerbsfähigen Personen an Rahmenbedingungen des Arbeitsmarktes zugrunde gelegt. Diese Betrachtung wird dem komplexen Geschehen jedoch nicht gerecht - vor allem vor dem Hintergrund der Dynamik in Wirtschaft und Gesellschaft sowie teils damit verbundenen Brüchen in Berufsbildung- und Erwerbsbiografien. Die Förderung von Gesundheit sowie der Zugang zu Versorgungsstrukturen des Gesundheitswesens sind dabei eine basale Voraussetzung für ein dauerhaftes Tätigsein-Können im Beruf sowie für Integrationsprozesse in den Arbeitsmarkt. Bei etwaigen Maßnahmen hierzu sollte deswegen ein umfassender Begriff von Beschäftigungsfähigkeit herangezogen werden. Die Förderung und der Erhalt der Beschäftigungsfähigkeit ist sowohl eine gesellschaftliche, unternehmensbezogene als auch eine individuelle Aufgabe und als solche prinzipiell gestaltbar. Beschäftigungsfähigkeit im hier verstandenen Sinne dürfte ein hilfreicherer und nachhaltigerer Indikator für den Erfolg arbeitsmarktintegrativer Maßnahmen sein, als die reine Erfassung des Gesundheitsstatus oder der Vermittlungsquote." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Berufs- und Bildungsberatung im Spannungsfeld von Lifelong Guidance und Employability (2021)
Swiderski, Jana;Zitatform
Swiderski, Jana (2021): Berufs- und Bildungsberatung im Spannungsfeld von Lifelong Guidance und Employability. In: Soziale Sicherheit, Jg. 70, H. 11, S. 396-398.
Abstract
"Der Arbeitsmarkt verändert sich, Lernen und Weiterbildung sind weitaus nicht mehr nur am Beginn der Berufsbiografie nötig. Berufliche Entwicklung über die Lebensspanne hinweg wird gleichzeitig zur Notwendigkeit, zur Aufgabe und zur Chance. Damit Beratung und Hilfestellung für Ratsuchende in der Agentur für Arbeit wie im Jobcenter nicht zum bloßen Zwang der Verwertbarkeit auf dem Arbeitsmarkt werden, sind neben den Beratenden vor allem Politik, Wirtschaft und Gesellschaft gefragt. Sechs Thesen zum Umgang mit der Ambivalenz." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Does a job guarantee pay off? The fiscal costs of fighting long-term unemployment in Austria* (2021)
Zitatform
Theurl, Simon & Dennis Tamesberger (2021): Does a job guarantee pay off? The fiscal costs of fighting long-term unemployment in Austria*. In: European Journal of Economics and Economic Policies, Jg. 18, H. 3, S. 364-378. DOI:10.4337/ejeep.2021.0077
Abstract
"The idea of a job guarantee (JG) to tackle unemployment has become popular again over recent years. Critics often point to the fiscal costs and the macroeconomic impact of a government financing full employment. In this paper, we analyse the fiscal costs of a JG for long-term unemployed people over the age of 45 in Austria. We show that a JG pays off in the long run. Even if the amount of jobs to be provided increases in times of a recession, or if a government starts with a certain amount of jobs and increases it afterwards, the JG would pay for itself." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Employability 4.0: Arbeitsmarktfähigkeit in einer sich wandelnden Arbeitswelt (2021)
Wymann, Bruno; Schellinger, Jochen;Zitatform
Wymann, Bruno & Jochen Schellinger (2021): Employability 4.0. Arbeitsmarktfähigkeit in einer sich wandelnden Arbeitswelt. In: J. Schellinger, K. O. Tokarski & I. Kissling-Näf (Hrsg.) (2021 ): Digital Business. Analysen und Handlungsfelder in der Praxis, S. 183-216. DOI:10.1007/978-3-658-32323-3_9
Abstract
"Megatrends führen zu einem fundamentalen Wandel in der Arbeitswelt und stellen Unternehmen vor große Herausforderungen. Die Arbeitsmarktfähigkeit von Mitarbeitenden kann dabei zum wichtigen Erfolgsfaktor für die langfristige Wettbewerbsfähigkeit werden. Gleichzeitig führen die Arbeitsweltveränderungen auch zu neuen Anforderungen an die individuelle Arbeitsmarktfähigkeit der Mitarbeitenden. Anhand eines qualitativen Forschungsdesigns wurde für Schweizer Tochterunternehmen eines Industriekonzerns untersucht, welche Entwicklungen in der Schweizer Arbeitswelt zu erwarten sind, wie sich diese auf die Arbeitsmarktfähigkeit von Mitarbeitenden auswirken und wie das Human Resource Management (HRM) zur Arbeitsmarktfähigkeit der Mitarbeitenden beitragen kann. Die Ergebnisse zeigen, dass die Digitalisierung als relevantester Megatrend in der Arbeitswelt wahrgenommen wird und dass Anpassungsfähigkeit sowie lebenslanges Lernen der Mitarbeitenden essenziell für die Erhaltung und Förderung ihrer Arbeitsmarktfähigkeit sind." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
Volltext des Sammelwerks (Open Access) -
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Students' and graduates' employability. A framework to classify and measure employability gain (2020)
Zitatform
Behle, Heike (2020): Students' and graduates' employability. A framework to classify and measure employability gain. In: Policy reviews in higher education, Jg. 4, H. 1, S. 105-130. DOI:10.1080/23322969.2020.1712662
Abstract
"Employability has become one of the most important outcomes of higher education despite it being weakly conceptualised for the sector. The lack of an accepted conceptualisation to address students’ and graduates’ employability results in difficulties when comparing research findings and therefore in assessing quality in higher education provision. This paper addresses this gap in the conceptualisation of employability and adapts an established framework so that it aligns with the higher education sector. Employability is defined as ‘the ability to find, keep and progress in graduate employment’. A holistic framework composed of four categories (‘individual factors’; ‘individual circumstances’; ‘enabling support system’; ‘labour market’) is used to classify and measure employability. This allows for an understanding of how specific initiatives enhance the employability of students and graduates, and suggests ways to measure this impact. Also, the limitations of HEIs to impact students’ employability are addressed using the framework. The examples of Germany and England show how differences in employability occur due to differences in the surrounding labour market. The paper concludes that in a complex and holistic discussion it is necessary to highlight the various indicators, including the labour market, which were used to report more nuanced aspects of employability." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Unterstützungsangebote für arbeitsmarktferne MindestsicherungsbezieherInnen: Chancen und Barrieren (2020)
Buchner, Elisabeth; Gaisbauer, Helmut P.;Zitatform
Buchner, Elisabeth & Helmut P. Gaisbauer (2020): Unterstützungsangebote für arbeitsmarktferne MindestsicherungsbezieherInnen: Chancen und Barrieren. In: WISO, Jg. 43, H. 2, S. 53-70.
Abstract
"Der Beitrag stellt anhand von zwei Projekten aus dem „Salzburger Stufenmodell“ dar, wie besonders arbeitsmarktferne, mehrfach belastete MindestsicherungsbezieherInnen bei der Lebensbewältigung und Stärkung ihrer Teilhabechancen wirksam unterstützt werden können und zeigt Schnittstellenprobleme und Barrieren für die Betroffenen auf. Diese entstehen vor allem aufgrund der fehlenden Durchlässigkeit und Abstimmung zwischen dem arbeitsmarktpolitischen sowie dem Sozial- und Gesundheitssystem." (Autorenreferat, IAB-Doku, © ISW-Linz)
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QuaTOQ – Qualität der Arbeit, Beschäftigung und Beschäftigungsfähigkeit im Wechselspiel von Technologie, Organisation und Qualifikation: Branchenbericht: Verlags- und Medienwirtschaft (2020)
Glock, Gina; Peters, Robert; Goluchowicz, Kerstin; Apt, Wenke; Strach, Heike; Bovenschulte, Marc;Zitatform
Glock, Gina, Kerstin Goluchowicz, Robert Peters, Heike Strach, Marc Bovenschulte & Wenke Apt (2020): QuaTOQ – Qualität der Arbeit, Beschäftigung und Beschäftigungsfähigkeit im Wechselspiel von Technologie, Organisation und Qualifikation. Branchenbericht: Verlags- und Medienwirtschaft. (Bundesministerium für Arbeit und Soziales. Forschungsbericht 522/7), Berlin, 81 S.
Abstract
"Der Branchenbericht: Verlags- und Medienwirtschaft“ analysiert den strukturellen Wandel des Verlags- und Medienwesens in Deutschland unter besonderer Berücksichtigung des Einflusses der Digitalisierung auf die Anwendung digitaler Technologien, arbeitsorganisatorische Veränderungen sowie neue Qualifikations- und Kompetenzbedarfe. Der zugrunde liegende Methodenmix ermöglicht einen Brückenschlag zwischen dem Status quo und der zukünftigen Entwicklung der Branche bis zum Jahr 2030. Diese Vorausschau dient als Basis zur Formulierung von Gestaltungsoptionen für Branchen- und Politikakteure." (Textauszug, IAB-Doku)