Beschreibung

Die Studie beschäftigt sich mit Jugendlichen, die die Schule ohne qualifizierenden Abschluß oder Diplom verlassen. Es wird untersucht, welche Bedeutung im Hinblick auf die Arbeitsmarktchancen eine zwei Jahre längere Schulausbildung hat und ob sich die Position der nicht formal qualifizierten Jugendlichen auf dem Arbeitsmarkt im Laufe der Zeit verbessert. Die Analyse basiert auf einer Teilauswertung einer Longitudinalstudie von Schulabgängern des Central Bureau of Statistics, die 1977 begonnen wurde. (IAB)