Beschreibung

Der Autor nimmt einleitend eine Funktionsbestimmung der Berufsbildung und Fragestellung der Berufsbildungsforschung vor, wobei er sich auf "strukturelle, das einzelne Individuum übergreifende Effekte" konzentriert. Anschließend werden die Beziehungen zwischen Berufsbildung und Arbeitsmarktstruktur untersucht. Das Verhältnis von Berufsausbildung, Qualifikationsstruktur und technisch-organisatorischen Innovationen und seine Berücksichtigung im Bereich der Forschung wird analysiert. Abschließend wird die Frage gestellt, was Berufsbildungspolitik heute leisten könne. (IAB)