Publikationen: Bildung, Qualifizierung und Erwerbsverläufe (BQE)
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Die ersten fünf Jahre nach einer berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BVB)
Plicht, Hannelore (2016): Die ersten fünf Jahre nach einer berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme (BVB). Befunde zum Übergang in Ausbildung und Beschäftigung. In: Sozialer Fortschritt, Jg. 65, H. 6, S. 142-151. DOI:10.3790/sfo.65.6.142
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Wenig gebildet, viel sanktioniert?
Zahradnik, Franz, Franziska Schreyer, Andreas Moczall, Lutz Gschwind & Mark Trappmann (2016): Wenig gebildet, viel sanktioniert? Zur Selektivität von Sanktionen in der Grundsicherung des SGB II. In: Zeitschrift für Sozialreform, Jg. 62, H. 2, S. 141-179. DOI:10.1515/zsr-2016-0009
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Computerization and wage inequality between and within German work establishments
King, Joe, Malte Reichelt & Matt L. Huffman (2017): Computerization and wage inequality between and within German work establishments. In: Research in Social Stratification and Mobility, Jg. 47, H. February, S. 67-77. DOI:10.1016/j.rssm.2016.05.002
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Ausbildung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen: Sinnvoll ist Unterstützung über Volljährigkeit hinaus
Bauer, Angela & Franziska Schreyer (2016): Ausbildung von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen: Sinnvoll ist Unterstützung über Volljährigkeit hinaus. (IAB-Kurzbericht 13/2016), Nürnberg, 8 S.
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Absolventen allgemeinbildender und beruflicher Bildungsgänge in Europa: Der Start ins Berufsleben ist in einigen Ländern besonders schwierig
Anger, Silke, Ute Leber & Margarida Rodrigues (2016): Absolventen allgemeinbildender und beruflicher Bildungsgänge in Europa: Der Start ins Berufsleben ist in einigen Ländern besonders schwierig. (IAB-Kurzbericht 11/2016), Nürnberg, 8 S.
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Collecting life-course data in a panel design
Trahms, Annette, Britta Matthes & Michael Ruland (2016): Collecting life-course data in a panel design. Why and how we use proactive dependent interviewing. In: H.- P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer & J. Skopek (Hrsg.) (2016): Methodological issues of longitudinal surveys : the example of the National Educational Panel Study, S. 349-366. DOI:10.1007/978-3-658-11994-2_20
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Why do we collect data on educational histories over the life course the way we do ?
Drasch, Katrin, Corinna Kleinert, Britta Matthes & Michael Ruland (2016): Why do we collect data on educational histories over the life course the way we do ? Core questionnaire design decisions in starting cohort 6-adults. In: H.- P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer & J. Skopek (Hrsg.) (2016): Methodological issues of longitudinal surveys : the example of the National Educational Panel Study, S. 331-347. DOI:10.1007/978-3-658-11994-2_19
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Measurement of further training activities in life-course studies
Janik, Florian, Oliver Wölfel & Merlind Trepesch (2016): Measurement of further training activities in life-course studies. In: H.- P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer & M. Skopek (Hrsg.) (2016): Methodological issues of longitudinal surveys : the example of the National Educational Panel Study, S. 385-397. DOI:10.1007/978-3-658-11994-2_22
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Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background
Anger, Silke & Daniel D. Schnitzlein (2016): Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background. Evidence from sibling correlations. (IZA discussion paper 9918), Bonn, 39 S.
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Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background
Anger, Silke & Daniel D. Schnitzlein (2016): Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background. Evidence from sibling correlations. (BERG working paper series 110), Bamberg, 44 S.
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The more they spend, the more I earn?
Dietrich, Hans, Harald Pfeifer & Felix Wenzelmann (2016): The more they spend, the more I earn? Firms training investments and post-training wages of apprentices. (UZH Business Working Paper Series 116), Zürich, 29 S.
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Measuring occupational mismatch: overeducation and overskill in Europe
Flisi, Sara, Valentina Goglio, Elena Claudia Meroni, Margarida Rodrigues & Esperanza Vera-Toscano (2017): Measuring occupational mismatch: overeducation and overskill in Europe. Evidence from PIAAC. In: Social indicators research, Jg. 131, H. 3, S. 1211-1249. DOI:10.1007/s11205-016-1292-7
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Erwerbslosigkeit Jugendlicher in Europa im Jahr 2014
Dietrich, Hans (2016): Erwerbslosigkeit Jugendlicher in Europa im Jahr 2014. (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Berichte 04/2016), Nürnberg, 6 S.
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How much can we trust maternal ratings of early child development in disadvantaged samples?
Sandner, Malte & Tanja Jungmann (2016): How much can we trust maternal ratings of early child development in disadvantaged samples? In: Economics Letters, Jg. 141, H. April, S. 73-76. DOI:10.1016/j.econlet.2016.01.021
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Gibt es die Ingenieurslücke wirklich?
Leber, Ute (2016): Gibt es die Ingenieurslücke wirklich? In: Technik in Bayern.
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Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background
Anger, Silke & Daniel D. Schnitzlein (2016): Cognitive skills, non-cognitive skills, and family background. Evidence from sibling correlations. (SOEPpapers on multidisciplinary panel data research at DIW Berlin 834), Berlin, 39 S.
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Jugendarbeitslosigkeit in Europa: Auf der Suche nach der richtigen Zahl?
Dietrich, Hans (2015): Jugendarbeitslosigkeit in Europa: Auf der Suche nach der richtigen Zahl? In: IAB-Forum H. 2, S. 32-37. DOI:10.3278/IFO1502W032
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Occupational stereotypes and gender-specific job satisfaction
Janssen, Simon & Uschi Backes-Gellner (2016): Occupational stereotypes and gender-specific job satisfaction. In: Industrial Relations, Jg. 55, H. 1, S. 71-91. DOI:10.1111/irel.12126
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Occupational stereotypes and gender-specific job satisfaction
Janssen, Simon & Uschi Backes-Gellner (2014): Occupational stereotypes and gender-specific job satisfaction. (University of Zurich, Institute for Strategy and Business Economics. Working paper 107), Zürich, 30 S.
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Arbeitsmarktintegration von Asylbewerbern und Flüchtlingen in Schweden, Dänemark und Großbritannien
Konle-Seidl, Regina, Franziska Schreyer & Angela Bauer (2015): Arbeitsmarktintegration von Asylbewerbern und Flüchtlingen in Schweden, Dänemark und Großbritannien. (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Berichte 18/2015), Nürnberg, 15 S.