Kurzbeschreibung

Seit dem Schuljahr 2025/2026 erprobt die BA eine intensivierte Berufsberatung an Förderschulen. Im Rahmen einer Pilotierung soll zum Schuljahr 2026/2027 die intensivierte Berufsberatung auf mehrere Bundesländer erweitert werden. Das IAB begleitet diese Einführung mit einer quantitativen Wirkungsanalyse intensivierter Berufsorientierung und -beratung an Förderschulen. Die Analyse ist als randomisierte Feldstudie angelegt und folgt einem Kontrollgruppenansatz, bei dem Förderschulen innerhalb von Regionen einzelner Agenturen für Arbeit zufällig einer Maßnahme- und einer Kontrollgruppe zugewiesen werden sollen. Die Ergebnisse der Wirkungsanalyse stellen wichtige Informationen darüber bereit, inwieweit eine Intensivierung der Berufsberatung Einfluss auf die berufliche Orientierung und auf die Aufnahme einer Ausbildung von Jugendlichen in Förderschulen nehmen kann.