The interaction between short-time work, home schooling, and children s literacy and math skills in disadvantaged families
Projektlaufzeit: 15.03.2021 bis
Kurzbeschreibung
Das Projekt untersucht die Interaktion zwischen dem Bezug von Kurzarbeitergeld, Home schooling und Schulkompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik in einer Stichprobe von benachteiligten Familien.
Ziel
Benachteiligte Familien sind während der Covid-Pandemie häufiger von Kurzarbeit betroffen als andere Familien. Dies könnte sowohl einen positiven Effekt wie auch einen negativen Effekt auf die Schulleistungen der Kinder während der Schulschließungen haben.
Leitung
Sören
Kliem
15.03.2021 -
15.03.2021 -