Berufswahl
Was will ich werden? Welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir und bietet langfristig sichere Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt? Die Wahl eines Berufes gehört zu den wichtigen biographischen Weichenstellungen, auch wenn sie heute keine Festlegung für ein ganzes (Berufs-)leben mehr darstellt. Sie hat Auswirkungen auf die spätere ökonomische Sicherheit, den sozialen Status und auf Chancen zur Entfaltung der Persönlichkeit.
Dieses Themendossier bietet eine Auswahl von Literatur- und Forschungsprojektnachweisen zur Berufswahlforschung in Deutschland und anderen Ländern. Sie gibt einen Überblick über theoretische Ansätze und empirische Befunde zur Erklärung des Berufswahlverhaltens, zu Motiven der Berufswahl bei besonderen Personengruppen sowie zu Bestimmungsgründen und Einflussfaktoren bei der Entscheidungsfindung.
Im Filter „Autorenschaft“ können Sie auf IAB-(Mit-)Autorenschaft eingrenzen.
-
Externer Link
Berufenavi (14.10.2021)
Bundesinstitut für BerufsbildungBeschreibung
Das Berufenavi richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Schulabgangsklassen (16-20 Jahre) und ist für die junge Zielgruppe vorrangig für die Nutzung auf mobilen Endgeräten konzipiert. Es enthält zahlreiche aktuelle Links auf relevante Webseiten zur beruflichen Orientierung und zum Berufseinstieg: von Interessenstests über Berufsbeschreibungen und Videos bis hin zu lokalen Beratungsangeboten und Ausbildungsplatzbörsen.
-
Externer Link
Frauen in der Veterinärmedizin
Freie Universität BerlinQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Gelingensbedingungen und Barrieren pädagogischer Interventionen zur Förderung des Interesses junger Frauen an MINT-Berufen
Deutsches Jugendinstitut -
Externer Link
Interkulturelle Kompetenz im Klassenzimmer. Studien- und Berufswahlverhalten von Lehramtsstudierenden mit Migrationshintergrund
Pädagogische Hochschule Schwäbisch GmündQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Unternehmensgründungen - What makes an entrepreneur?
Universität ZürichQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Entwicklung des beruflichen Selbstkonzeptes und Berufswahlverhalten bei Theologinnen und Theologen
Universität BonnQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
KommIT: Kooperationsprojekt junge Frauen und Mädchen in IT-Berufen
Küpper Sozialforschung & Consulting GmbH Institut für Organisationsentwicklung und PersonalmanagementQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Bundesweite Jugendstudie zum Themenbereich "Berufswahl Jugendlicher und Interesse an einer Berufstätigkeit bei der Bundeswehr"
Sozialwissenschaftliches Institut der BundeswehrQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Berufswahlentscheidung, Selbstbild und Eignung künftiger Grund- und Hauptschullehrkräfte in der zweiten Ausbildungsphase
Universität FrankfurtQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Technische Fachkulturen und Geschlecht: eine vergleichende Untersuchung der Deutungsmuster in zwei Ingenieurfächern
Universität BernQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Evaluation von Lehreraktivitäten zur Förderung geschlechtsunabhängiger Berufswahlorientierungen im Bereich Naturwissenschaft und Technik. Evaluationsstudie zur Berufswahlförderung
Universität ErfurtQuelle: Projektinformation in S -
Externer Link
Ada-Lovelace-Projekt - Mentorinnen-Netzwerk für Frauen in Technik und Naturwissenschaft
Universität Koblenz-LandauQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Berufliche Orientierungen von Pilotinnen - Zweigeschlechtlichkeitsentwürfe in der Luftfahrt
Technische Universität DarmstadtQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Mehr Männer in den Altenpflegeberuf
Evangelische Fachhochschule Reutlingen-LudwigsburgQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Entwicklungs- und sozialpsychologische Ursachen der Entscheidung für ein ingenieur- oder naturwissenschaftliches Studium
Universität des SaarlandesQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Wie attraktiv ist der Lehrberuf für Maturandinnen und Maturanden
Universität BernQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Geschlechtsunterschiede und Segregation in beruflicher Selbständigkeit: die Bedeutung von Ausbildungsberuf und Studienfachwahl
Universität MannheimQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Lebenslauf und Gender in Karrieren der New Economy (new media quest)
Forschungsagentur raisQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Neue Chancen für Mädchen und Frauen. Forschungs- und Praxisentwicklung zur Integration von Technik in die Soziale Arbeit
Katholische Hochschule für Sozialwesen BerlinQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Wege der Berufsfindung von jungen Frauen im IT-Bereich - längerfristige Begleitung von Schülerinnen in der Sekundarstufe II und Unternehmen im IT-Ausbildungsbereich
Küpper Sozialforschung & Consulting GmbH Institut für Organisationsentwicklung und PersonalmanagementQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Berufliche Sozialisation im Studium
Universität StuttgartQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Girls' Day: Wirksamkeit und Folgen für die Berufswahl
Universität UlmQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Girls just do IT! - Berufswahl mit Zukunft - Förderung der Berufsfindungsprozesse bei Mädchen und jungen Frauen
bfz Bildungsforschung gGmbHQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Lehrerlöhne und Lehrkräftenachwuchs
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung -SKBF-Quelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Bestimmungsgründe für die Wahl von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
Zentrum für Europäische WirtschaftsforschungQuelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Lehrkräfte von morgen: die Bestimmungsfaktoren des Berufswunsches bei bernischen Maturanden
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung -SKBF-Quelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Entrepreneurial orientation of EBS students and alumni - an international survey (EntOr)
European Business School,Quelle: Projektinformation in SOFIS -
Externer Link
Die Attraktivität von technischen und ingenieurwissenschaftlichen Fächern bei der Studien- und Berufswahl junger Männer und Frauen
Universität StuttgartQuelle: Projektinformation in SOFIS