Berufswahl
Was will ich werden? Welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir und bietet langfristig sichere Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt? Die Wahl eines Berufes gehört zu den wichtigen biographischen Weichenstellungen, auch wenn sie heute keine Festlegung für ein ganzes (Berufs-)leben mehr darstellt. Sie hat Auswirkungen auf die spätere ökonomische Sicherheit, den sozialen Status und auf Chancen zur Entfaltung der Persönlichkeit.
Dieses Themendossier bietet eine Auswahl von Literatur- und Forschungsprojektnachweisen zur Berufswahlforschung in Deutschland und anderen Ländern. Sie gibt einen Überblick über theoretische Ansätze und empirische Befunde zur Erklärung des Berufswahlverhaltens, zu Motiven der Berufswahl bei besonderen Personengruppen sowie zu Bestimmungsgründen und Einflussfaktoren bei der Entscheidungsfindung.
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Berufenavi (14.10.2021)
Bundesinstitut für BerufsbildungBeschreibung
Das Berufenavi richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Schulabgangsklassen (16-20 Jahre) und ist für die junge Zielgruppe vorrangig für die Nutzung auf mobilen Endgeräten konzipiert. Es enthält zahlreiche aktuelle Links auf relevante Webseiten zur beruflichen Orientierung und zum Berufseinstieg: von Interessenstests über Berufsbeschreibungen und Videos bis hin zu lokalen Beratungsangeboten und Ausbildungsplatzbörsen.
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Duale Berufsausbildung: Mit dem Abi in die Lehre (19.05.2015)
Institut der deutschen Wirtschaft KölnBeschreibung
Auch wenn es immer mehr junge Leute an die Universitäten zieht – die berufliche Praxis ist nach wie vor gefragt. Zuletzt absolvierten annähernd 1,5 Millionen Menschen in Deutschland eine duale Berufsausbildung. Fast jeder Dritte von ihnen hatte die Hochschulreife in der Tasche. (iwd - Nr. 14 vom 2. April 2015)
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Generation Y: So tickt die Wirtschaftselite von morgen (18.05.2015)
Beschreibung
Für eine Studie wurden Top-Talente von Elite-Universitäten zu ihren Karrierezielen befragt. Kaum einer will Chef werden, viele aber in einem Team Entscheidungen treffen.
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Studierneigung stagniert, aber immer noch auf hohem Niveau. Die Studien- und Berufswahl von Studienberechtigten des Abschlussjahrgangs 2008 in Sachsen
Technische Universität DresdenQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Studien- und Berufswahl von Schulabgängern mit Hochschulreife in Sachsen 2004
Technische Universität DresdenQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Interkulturelle Kompetenz im Klassenzimmer. Studien- und Berufswahlverhalten von Lehramtsstudierenden mit Migrationshintergrund
Pädagogische Hochschule Schwäbisch GmündQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Abitur und was dann? Berufliche Orientierungsprozesse und biographische Verläufe nach dem Abitur
Universität BielefeldQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Entwicklungs- und sozialpsychologische Ursachen der Entscheidung für ein ingenieur- oder naturwissenschaftliches Studium
Universität des SaarlandesQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wie attraktiv ist der Lehrberuf für Maturandinnen und Maturanden
Universität BernQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wirksamkeit von Lehrerbildung
Universität PassauQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wege der Berufsfindung von jungen Frauen im IT-Bereich - längerfristige Begleitung von Schülerinnen in der Sekundarstufe II und Unternehmen im IT-Ausbildungsbereich
Küpper Sozialforschung & Consulting GmbH Institut für Organisationsentwicklung und PersonalmanagementQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Berufliche Sozialisation im Studium
Universität StuttgartQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Bestimmungsgründe für die Wahl von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
Zentrum für Europäische WirtschaftsforschungQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Lehrkräfte von morgen: die Bestimmungsfaktoren des Berufswunsches bei bernischen Maturanden
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung -SKBF-Quelle: Projektinformation in SOFIS -
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Berufsorientierung und Lebensplanung - Orientierungsprozesse und biographische Verläufe bei jungen Frauen und Männern
Universität BielefeldQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Transformation des Sekundarschulsystems und akademische Karrieren (TOSCA)
Max-Planck-Institut für BildungsforschungQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Ausbildungswege von Studienberechtigten - Studienberechtigtenpanel
HIS Hochschul-Informations-System GmbHQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Die Attraktivität von technischen und ingenieurwissenschaftlichen Fächern bei der Studien- und Berufswahl junger Männer und Frauen
Universität StuttgartQuelle: Projektinformation in SOFIS