Beschreibung

In Ergänzung zu früheren Forschungen über Einkommen und Bildungsmobilität untersuchen die Autoren die intergenerationale Weitergabe von kognitiven Fähigkeiten. Die Befunde zeigen, dass die individuellen kognitiven Kompetenzen in einem positiven Zusammenhang zu den elterlichen Fähigkeiten stehen - trotz der Berücksichtigung von Bildungszugang und familiärem Hintergrund. Bei einer Differenzierung der IQ-Transmission zwischen den Müttern und Vätern werden unterschiedliche Effekte auf die Kognition der Söhne und Töchter festgestellt. Kognitive Fähigkeiten, die auf einem vergangenen Lernen basieren, werden in stärkerem Ausmaß zwischen den Generationen weitergegeben als solche Kompetenzen, die mit angeborenen Fähigkeiten in Verbindung stehen. Die Untersuchungsergebnisse sind nicht mit einem rein genetischen Modell kompatibel, sondern weisen auf die Bedeutung der elterlichen Investitionen für die kognitive Leistungsfähigkeit ihrer Kinder hin. (IAB)