Reformtendenzen des beruflichen Bildungswesens in der Bundesrepublik und der DDR

Beschreibung

"Der vorliegende Vergleich der Reformbestrebungen im beruflichen Bildungswesen der BRD und DDR stellt eine Ergaenzung des Kapitels "Schulische und betriebliche Berufsausbildung" dar, das der Verfasser fuer die "Materialien zum Bericht zur Lage der Nation 1971" (Deutscher Bundestag, 6. Wahlperiode, Drucksache VI/1690, Bonn 1971) erstellt hat. Der Beitrag bringt zunaechst einen Systemvergleich des Teilsystems "Berufsausbildung"im Rahmen der unterschiedlichen Gesellschaftsordnungen in beiden deutschen Staaten. Daran schliesst sich ein Vergleich der Reformansaetze im beruflichen Bildungswesen an. In diesem Vergleich werden die den jeweiligen Reformkonzeptionen und Reformtendenzen zugrunde liegenden Normen fuer die kuenftige Entwicklung und Planung der beruflichen Bildung als Fakten gewertet. Entsprechend dem Prinzip der Immanenz werden die Berufsausbildungssysteme in der vorliegenden Untersuchung so zu erfassen gesucht, wie sie sich im jeweiligen Selbstverstaendnis der beiden deutschen Staaten darstellen. Zur weiteren Information ueber die angedeuteten Entwicklungstendenzen und Reformvorstellungen und zum besseren Verstaendnis des Reformvergleichs wird auf den quantitativen Strukturvergleich der Berufsausbildungssysteme (Entwicklung der Lehrlings-Strukturen sowie des dualen Systems) und den Vergleich des gesetzlichen Rahmens fuer die Berufsausbildung in den "Materialien" verwiesen. Die Untersuchung erstreckt sich im wesentlichen auf den Zeitraum von 1960 bis 1970. Die verwendeten quantitativen Daten, Berechnungen und eigene Schaetzungen beruhen, soweit sie nicht auf amtlichem statistischem Primaermaterial basieren bzw. im Text gesondert ausgewiesen werden, auf den in den "Materialien" im Anhang aufgefuehrten Quellen."

Zitationshinweis

Hegelheimer, Armin (1971): Reformtendenzen des beruflichen Bildungswesens in der Bundesrepublik und der DDR. In: Mitteilungen aus der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Jg. 4, H. 1, S. 60-80.