Publications: Education, Training, and Employment Over the Life Course (BQE)
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Geflüchtete in der Jobcenterbetreuung: Was Beratungsstellen wahrnehmen und anregen
Schreyer, F., Rauch, A. & Röhrer, S. (2026): Geflüchtete in der Jobcenterbetreuung: Was Beratungsstellen wahrnehmen und anregen. In: IAB-Forum No. 04.11.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20261104.02
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Psychische Gesundheit von Geflüchteten in der Grundsicherung: Was Gesundheits- und Beratungseinrichtungen empfehlen
Schreyer, F., Rauch, A. & Röhrer, S. (2026): Psychische Gesundheit von Geflüchteten in der Grundsicherung: Was Gesundheits- und Beratungseinrichtungen empfehlen. In: IAB-Forum No. 04.11.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20261104.01
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Was ausbildungsinteressierte Jugendliche an einem Umzug hindert
Anger, S., Demir, G., Heusler, A. & Schels, B. (2026): Was ausbildungsinteressierte Jugendliche an einem Umzug hindert. In: IAB-Forum No. 20.10.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20261022.01
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Upward educational mobility and life satisfaction: Mobility patterns, gender inequalities and age trajectories
Patzina, A., Collischon, M. & Schmitz, A. (2026): Upward educational mobility and life satisfaction: Mobility patterns, gender inequalities and age trajectories. In: Social science research, Vol. 140. DOI:10.1016/j.ssresearch.2026.103437
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Beyond the Disruption: Medium- and Long-Term Effects of the COVID-19 Pandemic on Well-Being
Collischon, M., Kroh, J. & Patzina, A. (2026): Beyond the Disruption: Medium- and Long-Term Effects of the COVID-19 Pandemic on Well-Being. In: Social indicators research, Vol. 184, No. 2. DOI:10.1007/s11205-026-03927-4
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Warum die meisten Bundesländer aus der Berufseinstiegsbegleitung ausgestiegen sind
Dreier, M. & Heß, P. (2026): Warum die meisten Bundesländer aus der Berufseinstiegsbegleitung ausgestiegen sind. In: IAB-Forum No. 13.08.2026 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20260813.01
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Why confidence matters: The hidden barrier for women in STEM
Hecker, B. & Yükselen Saif, I. (2026): Why confidence matters: The hidden barrier for women in STEM. In: IAB-Forum No. 05.08.2026. DOI:10.4872.IAB.FOO.20260805.01
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Neufassung der Ausbildungsmarkt-Typisierung
Haas, A., Lerche, A., Moritz, M., Phan thi Hong, V., Wilkens, A. & Dauth, W. (2026): Neufassung der Ausbildungsmarkt-Typisierung. (IAB-Forschungsbericht 08/2026), Nürnberg, 26 p. DOI:10.48720/IAB.FB.2608
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E-Learning at Universities: Does Starting with Difficult Questions Affect Student Performance?
Galkiewicz, A., Marcus, J. & Siedler, T. (2026): E-Learning at Universities: Does Starting with Difficult Questions Affect Student Performance? In: Journal of Human Capital, Vol. 20, No. 3, p. 1-33. DOI:10.1086/741540
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How important are within‐occupation task changes for wage growth? Evidence from administrative micro data
Bachmann, R., Demir, G., Green, C. & Uhlendorff, A. (2026): How important are within‐occupation task changes for wage growth? Evidence from administrative micro data. In: Economica, Vol. 93, No. 372, p. 1260-1299. DOI:10.1111/ecca.70054
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Online tutoring, school performance, and school-to-work transitions: Evidence from a randomized controlled trial
Anger, S., Christoph, B., Galkiewicz, A., Margaryan, S., Sandner, M. & Siedler, T. (2026): Online tutoring, school performance, and school-to-work transitions: Evidence from a randomized controlled trial. In: European Economic Review, Vol. 187. DOI:10.1016/j.euroecorev.2026.105362
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Berufsziele junger Menschen: Die Mehrheit hat einen oder mehrere Berufe im Blick
Anger, S., Dietrich, H., Fitzenberger, B., Heusler, A., Roth, D., Schels, B. & Wicht, L. (2026): Berufsziele junger Menschen: Die Mehrheit hat einen oder mehrere Berufe im Blick. In: IAB-Forum No. 20.04.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20260420.01
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Wages and institutional trust between 2019 and 2023
Collischon, M. & Patzina, A. (2026): Wages and institutional trust between 2019 and 2023. In: Acta sociologica, p. 1-12. DOI:10.1177/00016993261442013
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Wann der Ausbildungsabbruch zur Einkommensfalle wird - und wann nicht
Ostermann, K., Patzina, A. & Morris, K. (2026): Wann der Ausbildungsabbruch zur Einkommensfalle wird - und wann nicht. In: IAB-Forum No. 14.04.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20260414.01
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Measuring Task-Based Advanced Automation Technologies & Digital Assistance Systems in the National Educational Panel Study
Dicks, A., Ehlert, M., Grüttgen, I., Schulz, B. & Vicari, B. (2026): Measuring Task-Based Advanced Automation Technologies & Digital Assistance Systems in the National Educational Panel Study. (NEPS Survey Papers 128), Bamberg, 31 p. DOI:10.5157/NEPS:SP128:1.0
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Salience Shifts and Managerial Discretion: How Periods of Islamist Terrorism affect the Employment of Middle Eastern Men
Reichelt, M. & Müller, C. (2026): Salience Shifts and Managerial Discretion: How Periods of Islamist Terrorism affect the Employment of Middle Eastern Men. In: American sociological review, Vol. 91, No. 2, p. 313-348. DOI:10.1177/00031224261424488
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Stratified scars: social inequality in the labour market consequences of apprenticeship dropout
Ostermann, K., Patzina, A. & Morris, K. (2026): Stratified scars: social inequality in the labour market consequences of apprenticeship dropout. In: European Sociological Review, p. 1-16. DOI:10.1093/esr/jcag010
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Working conditions before, after and during the Covid-19 pandemic: Job quality mostly remained stable
Collischon, M., Kelsch, M., Patzina, A. & Rahberger, F. (2026): Arbeitsbedingungen vor, während und nach der Covid-19-Pandemie: Die Beschäftigungsqualität ist weitgehend stabil geblieben. (IAB-Kurzbericht 04/2026), Nürnberg, 8 p. DOI:10.48720/IAB.KB.2604
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The recent refugees’ inflow and the life satisfaction of residents in Germany
Ambrosetti, E. & Dietrich, H. (2026): The recent refugees’ inflow and the life satisfaction of residents in Germany. In: Genus : Journal of Population Sciences, Vol. 82, No. 1. DOI:10.1186/s41118-026-00281-8
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Automatisierung und Weiterbildung: Weiterbildungslücke in gefährdeten Berufen
Heß, P., Janssen, S. & Leber, U. (2026): Automatisierung und Weiterbildung: Weiterbildungslücke in gefährdeten Berufen. Zur Diskussion gestellt. In: Ifo-Schnelldienst, Vol. 79, No. 03, p. 18-21.