Publications: Education, Training, and Employment Over the Life Course (BQE)
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        Attracting Skills and Talent to the EUAnger, S., Bijak, J., Bosch, P., Czaika, M., Groot, D., Busto, M. & Wahba, J. (2022): Attracting Skills and Talent to the EU. What should we focus on? (Population & policy compact : policy brief / Population Europe 37), Berlin: Population Europe, 4 p. 
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        The COVID-19 pandemic, well-being, and transitions to post-secondary educationPatzina, A., Sandner, M., Anger, S., Bernhard, S. & Dietrich, H. (2023): The COVID-19 pandemic, well-being, and transitions to post-secondary education. In: Review of Economics of the Household, Vol. 21, No. 2, p. 461-483. DOI:10.1007/s11150-022-09623-9 
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        Central exams and adult skills: Evidence from PIAACLeschnig, L., Schwerdt, G. & Zigova, K. (2022): Central exams and adult skills: Evidence from PIAAC. In: Economics of Education Review, Vol. 90. DOI:10.1016/j.econedurev.2022.102289 
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        Unemployment and the mental health of young people during the second phase of the Covid-19 pandemic in Germany ( Series "Tracking youth joblessness during the Covid-19 crisis")Dietrich, H., Patzina, A. & Brunner, L. (2022): Unemployment and the mental health of young people during the second phase of the Covid-19 pandemic in Germany ( Series "Tracking youth joblessness during the Covid-19 crisis"). In: IAB-Forum No. 15.09.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220915.01 
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        How Activating Integration Policies and Residence Regulations Foster Dependencies in Companies – The Example of Forced Migrants with a Toleration StatusSchreyer, F., Bauer, A. & Getu Lakew, S. (2022): Wie aktivierende Integrationspolitik und Aufenthaltsrecht betriebliche Abhängigkeitsverhältnisse stärken – das Beispiel von Geflüchteten mit Duldungsstatus. In: Z'Flucht. Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung, Vol. 6, No. 1, p. 122-139. DOI:10.5771/2509-9485-2022-1-122 
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        „Die Jugendlichen kommen mitunter auf Lösungen, an die wir bisher nicht gedacht haben“ (Interview)Keitel, C.; Vicari, B. & Schels, B. (interviewed person) (2022): „Die Jugendlichen kommen mitunter auf Lösungen, an die wir bisher nicht gedacht haben“ (Interview). In: IAB-Forum No. 25.08.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220825.01 
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        Ungenutzte Chance: Digitale Weiterbildung im ersten Corona-Lockdown (Serie "Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt")Friedrich, T., Janssen, S. & Laible, M. (2022): Ungenutzte Chance: Digitale Weiterbildung im ersten Corona-Lockdown (Serie "Corona-Krise: Folgen für den Arbeitsmarkt"). In: IAB-Forum No. 16.08.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220816.01 
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        COVID-19 and Gender Differences in Social Trust: Causal Evidence from the First Wave of the PandemicCollischon, M. & Patzina, A. (2022): COVID-19 and Gender Differences in Social Trust: Causal Evidence from the First Wave of the Pandemic. In: Socius, Vol. 8, p. 1-9. DOI:10.1177/23780231221117910 
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        Familienhebammen: Nachhaltig wirksamKliem, S., Rothamel, J., Sandner, M. & Siegert, C. (2022): Familienhebammen: Nachhaltig wirksam. In: Deutsche Hebammen-Zeitschrift, Vol. 74, No. 8, getr. Sz. 
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        Junge Arbeitslose waren während der Pandemie psychisch besonders stark belastet (Interview mit Hans Dietrich und Alexander Patzina)Keitel, C.; Patzina, A. & Dietrich, H. (interviewed person) (2022): Junge Arbeitslose waren während der Pandemie psychisch besonders stark belastet (Interview mit Hans Dietrich und Alexander Patzina). In: IAB-Forum No. 19.07.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220915.02 
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        Berufliche Bildung in der Ukraine – ein Überblick (Serie „Auswirkungen des Ukraine-Kriegs auf den deutschen Arbeitsmarkt“)Schreyer, F., Anger, S., Grabert, T. & Martyniuk, O. (2022): Berufliche Bildung in der Ukraine – ein Überblick (Serie „Auswirkungen des Ukraine-Kriegs auf den deutschen Arbeitsmarkt“). In: IAB-Forum No. 15.07.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220715.01 
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        Duale Ausbildung unter Druck: Was kann eine Ausbildungsgarantie leisten?Dietrich, H. & Fitzenberger, B. (2022): Duale Ausbildung unter Druck: Was kann eine Ausbildungsgarantie leisten? In: IAB-Forum No. 04.07.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220704.01 
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        Geflüchtete Frauen und ihre Erwerbsbeteiligung – ein Überblick über zentrale BefundeFendel, T. & Schreyer, F. (2022): Geflüchtete Frauen und ihre Erwerbsbeteiligung – ein Überblick über zentrale Befunde. In: Werkstatt Parität & Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (Hrsg.) (2022): Arbeitsmarktliche Integration von Geflüchteten in Baden-Württemberg, p. 54-56. 
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        The value of specific skills under shock: High risks and high returnsEggenberger, C., Janssen, S. & Backes-Gellner, U. (2022): The value of specific skills under shock: High risks and high returns. In: Labour Economics, Vol. 78. DOI:10.1016/j.labeco.2022.102187 
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        Dokumentation und Codebuch für das Hochfrequente Online Personen Panel "Leben und Erwerbstätigkeit in Zeiten von Corona" (IAB-HOPP, Welle 1-8)Volkert, M., Haas, G., Zins, S., Bellmann, L., Dummert, S., Haensch, A., Hensgen, S., Ludsteck, J., Müller, B., Müller, D., Osiander, C., Schmidtke, J., Stephan, G., Trahms, A. & Wayment, H. (2022): Dokumentation und Codebuch für das Hochfrequente Online Personen Panel "Leben und Erwerbstätigkeit in Zeiten von Corona" (IAB-HOPP, Welle 1-8). (FDZ-Datenreport 04/2022 (de)), Nürnberg, 39 p. DOI:10.5164/IAB.FDZD.2204.de.v1 
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        Ausbildung soll garantiert werden. Bringt das die Kehrtwende?Dietrich, H. & Fitzenberger, B. (2022): Ausbildung soll garantiert werden. Bringt das die Kehrtwende? Ein Kommentar. In: Der Tagesspiegel No. 31.05.2022. 
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        Menschen mit Duldung als Potenziale für Ausbildung und Arbeitsmarkt: Was die Ampelregierung ändern willSchreyer, F. (2022): Menschen mit Duldung als Potenziale für Ausbildung und Arbeitsmarkt: Was die Ampelregierung ändern will. In: IAB-Forum No. 23.05.2022 Nürnberg. DOI:10.48720/IAB.FOO.20220523.01 
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        Abschlussbericht der Expertenkommission zur Einführung eines umlagefinanzierten Landesausbildungsfonds in der Freien Hansestadt BremenBosch, G., Dietrich, H., Nagel, B., Wedemeier, J., Werner, D. & Wieland, C. (2022): Abschlussbericht der Expertenkommission zur Einführung eines umlagefinanzierten Landesausbildungsfonds in der Freien Hansestadt Bremen. Bremen, 85 p. 
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        Making Integration Work? Facilitating Access to Occupational Recognition and Immigrants’ Labor Market PerformanceAnger, S., Bassetto, J. & Sandner, M. (2022): Making Integration Work? Facilitating Access to Occupational Recognition and Immigrants’ Labor Market Performance. (IAB-Discussion Paper 11/2022), Nürnberg, 72 p. DOI:10.48720/IAB.DP.2211 
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        Health, Personality Disorders, Work Commitment, and Training-to-Employment TransitionsPatzina, A., Dietrich, H. & Barabasch, A. (2022): Health, Personality Disorders, Work Commitment, and Training-to-Employment Transitions. In: Social Inclusion, Vol. 10, No. 2, p. 369-382. DOI:10.17645/si.v10i2.5103 
