Berufswahl
Was will ich werden? Welche Ausbildung, welches Studium passt zu mir und bietet langfristig sichere Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt? Die Wahl eines Berufes gehört zu den wichtigen biographischen Weichenstellungen, auch wenn sie heute keine Festlegung für ein ganzes (Berufs-)leben mehr darstellt. Sie hat Auswirkungen auf die spätere ökonomische Sicherheit, den sozialen Status und auf Chancen zur Entfaltung der Persönlichkeit.
Dieses Themendossier bietet eine Auswahl von Literatur- und Forschungsprojektnachweisen zur Berufswahlforschung in Deutschland und anderen Ländern. Sie gibt einen Überblick über theoretische Ansätze und empirische Befunde zur Erklärung des Berufswahlverhaltens, zu Motiven der Berufswahl bei besonderen Personengruppen sowie zu Bestimmungsgründen und Einflussfaktoren bei der Entscheidungsfindung.
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Fächerübergreifendes Forschungsprojekt zur Berufswahlvorbereitung und zum Ablauf des Berufswahlprozesses bei Förderschülern
Universität WürzburgQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Mehr Männer in den Altenpflegeberuf
Evangelische Fachhochschule Reutlingen-LudwigsburgQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Lehrerlöhne und Lehrkräftenachwuchs
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung -SKBF-Quelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wirksamkeit von Lehrerbildung
Universität PassauQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Die Auswirkung familiärer Erziehung auf die zukünftige Berufswahl für die Jugendlichen. Ein Vergleich zwischen Deutschland und Syrien
Universität LeipzigQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Girls' Day: Wirksamkeit und Folgen für die Berufswahl
Universität UlmQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Berufswahl und Lehre. Orientierungs- und Entscheidungsprozesse ausländischer und schweizerischer Jugendlicher im Vergleich
Pädagogische Hochschule BernQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Zukunftsvorstellungen und Berufsorientierungen von sozial benachteiligten Jugendlichen
Universität HannoverQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wahl-lose Berufswahl. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Lernen am Übergang Schule-Beruf
Universität ErfurtQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Wissenschaftliche Begleitung des Projekts "Neue Wege für Jungs"
Universität Halle-WittenbergQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Bestimmungsgründe für die Wahl von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
Zentrum für Europäische WirtschaftsforschungQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Studierneigung stagniert, aber immer noch auf hohem Niveau. Die Studien- und Berufswahl von Studienberechtigten des Abschlussjahrgangs 2008 in Sachsen
Technische Universität DresdenQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Schul- und Berufswahl am Ende der obligatorischen Schulzeit im Kanton Zürich, 2000-2005
Kanton Zürich Statistisches AmtQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Ada-Lovelace-Projekt - Mentorinnen-Netzwerk für Frauen in Technik und Naturwissenschaft
Universität Koblenz-LandauQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Evaluation von Lehreraktivitäten zur Förderung geschlechtsunabhängiger Berufswahlorientierungen im Bereich Naturwissenschaft und Technik. Evaluationsstudie zur Berufswahlförderung
Universität ErfurtQuelle: Projektinformation in S -
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KommIT: Kooperationsprojekt junge Frauen und Mädchen in IT-Berufen
Küpper Sozialforschung & Consulting GmbH Institut für Organisationsentwicklung und PersonalmanagementQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Interkulturelle Kompetenz im Klassenzimmer. Studien- und Berufswahlverhalten von Lehramtsstudierenden mit Migrationshintergrund
Pädagogische Hochschule Schwäbisch GmündQuelle: Projektinformation in SOFIS -
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Technische Fachkulturen und Geschlecht: eine vergleichende Untersuchung der Deutungsmuster in zwei Ingenieurfächern
Universität BernQuelle: Projektinformation in SOFIS