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Dossier

FDZ-Literatur / FDZ Literature

Die FDZ-Literaturdatenbank umfasst neben Datensatzbeschreibungen und Methodenberichten die zahlreichen Forschungsarbeiten, die auf Basis der am FDZ angebotenen Daten entstanden sind. Hier finden Sie aktuell laufende Projekte von FDZ-Nutzenden.
Darüber hinaus stehen die Literaturdatenbank zum IAB-Betriebspanel sowie die Literaturdatenbank zum PASS zur Verfügung.

Apart from dataset descriptions and methodology reports, the FDZ literature database contains numerous research papers written on the basis of the data provided by the FDZ. Here you can find currently ungoing research projects of FDZ users.
In addition, literature databases on the IAB Establishment Panel and the Panel Study Labour Market and Social Security (PASS) are available for research.

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im Aspekt "Datensatz NEPS-SC5-ADIAB Studierende"
  • Externer Link

    Erhebungsdaten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) verknüpft mit administrativen Daten des IAB (NEPS-ADIAB) (07.05.2025)

    IAB-FDZ

    Beschreibung

    Die im Rahmen des Projekts „NEPS-ADIAB“ entstehenden Datenprodukte, bisher NEPS-SC1-ADIAB, NEPS-SC3-ADIAB, NEPS-SC4-ADIAB, NEPS-SC5-ADIAB und NEPS-SC6-ADIAB, werden gemeinsam angeboten vom Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg, und dem Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. Die NEPS-ADIAB-Datenprodukte setzen sich zusammen aus den Befragungs- und Testdaten der jeweiligen Startkohorte, bisher betrifft dies die Startkohorte 1 „Bildung von Anfang an“, die Startkohorte 3 „Wege durch die Sekundarstufe I - Bildungswege von Schülerinnen und Schülern ab Klassenstufe 5“, die Startkohorte 4 „Schule und Ausbildung - Bildung von Schülerinnen und Schülern ab Klassenstufe 9“, die Startkohorte 5 „Hochschulstudium und Übergang in den Beruf“ und die Erwachsenen-Startkohorte 6 „Bildung im Erwachsenenalter und lebenslanges Lernen“ des Nationalen Bildungspanels (NEPS) sowie den administrativen Daten des IAB. Allgemein zielt die NEPS-Studie darauf ab, Bildungsverläufe in verschiedenen Kontexten sowie die Entwicklung von Kompetenzen über den individuellen Lebensverlauf hinweg zu untersuchen. Dafür werden Daten zur Kompetenzentwicklung, zu Bildungsprozessen und Bildungsentscheidungen sowie zu Bildungsrenditen erhoben. Darüber hinaus verfügt das NEPS über ein breites Fragenspektrum, das insbesondere zahlreiche biografische und soziodemografische Merkmale beinhaltet. Mithilfe von NEPS-ADIAB-Produkten können beispielsweise Forschungsfragen untersucht werden, für die sehr genaue Einkommensdaten im Lebensverlauf erforderlich sind. Weiterhin ist durch die Anreicherung der NEPS-Daten eine Erweiterung des Beobachtungszeitraums verbunden, da die administrativen Daten des IAB bis 1975 zurückreichen.

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