Migration und Integration
Bei dem Thema Einwanderung nach Deutschland gilt es auch die Bedingungen einer gelingenden Integration von Zugewanderten in Gesellschaft, Bildung und Arbeit zu untersuchen. Die Arbeitsmarktforschung beschäftigt sich mit der Frage, wie die Integration in das Bildungs- und Ausbildungssystem, der Zugang zum Arbeitsmarkt sowie die Bedingungen der sozialen Teilhabe und kulturellen Integration verbessert werden können.
Aktuelle Studien zeigen zudem, dass Deutschland angesichts seiner demographischen Herausforderungen dringend auf Zuwanderung angewiesen ist. Inwiefern kann Zuwanderung der Schrumpfung und Alterung des Erwerbspersonenpotenzials entgegenwirken? Welche Entwicklungen in der nationalen und europäischen Einwanderungspolitik begünstigen die Einwanderung von Erwerbspersonen und Fachkräften? Die hier zusammengestellte Literatur bietet einen aktuellen und umfassenden Überblick über den Themenkomplex Migration und Integration.
Literatur zum Thema Flucht und Asyl finden Sie in unserer IAB-Infoplattform Fluchtmigrantinnen und -migranten - Bildung und Arbeitsmarkt.
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- Einwanderungspolitik
- Auswirkungen von Migration
- Wanderungsmotivation und Rückwanderung
- Arbeitslosigkeit und Arbeitsmarktpolitik
- Qualifikation, Bildung und Beschäftigung
- Integration und soziale Teilhabe
- internationale Aspekte
- Personengruppen
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Literaturhinweis
Der Orientierungskurs zwischen Wissens- und Wertevermittlung (2026)
Becker, Eugenie; Kay, Ramona;Zitatform
Becker, Eugenie & Ramona Kay (2026): Der Orientierungskurs zwischen Wissens- und Wertevermittlung. (Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 53), Nürnberg, 158 S. DOI:10.48570/bamf.fz.fb.53.d.2026.evik.zb4.1.0
Abstract
"Der Forschungsbericht ist Teil der vierten Zwischenberichterstattung des Projekts "Evaluation der Integrationskurse" (EvIk). Die Studie befasst sich mit dem Orientierungskurs, der nach dem Sprachkurs stattfindet und mit dem Test "Leben in Deutschland" (LiD) abgeschlossen wird." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
“Maybe I Say Something, I Understand a Bit”: On the (In)Accessibility of Translation (2026)
Zitatform
Bella, Natalie (2026): “Maybe I Say Something, I Understand a Bit”: On the (In)Accessibility of Translation. In: Social Inclusion, Jg. 14, S. 1-19., 2025-11-10. DOI:10.17645/si.10962
Abstract
"Working with interpreters is common in qualitative social research. It can even be necessary when researchers address the perspective of people with whom they do not share a lingua franca. Interpreters are then brought into the research endeavor to enable a communication setting that would otherwise be impossible. Following the theme of enabling communication, the dominant perspective on interpreted interviews suggests that there is only one person involved in the interaction - the Interpreter - who can understand and speak both languages. This perspective falls short as it relies on a monolithic understanding of refugees as perpetually removed from (the linguistic requirements of) their new surroundings. However, when people have visited language courses or have otherwise been exposed to the language of their new contexts, they are gaining ground as agents of translation. Thus, the interactional dynamic of the interpreted interview changes drastically as the interviewee can participate more in how they and their stories are interpreted. Faced with the varying language proficiencies of the interviewees, the interpreter adapts their strategies of interpreting. Drawing from narrative interviews with refugees from Syria, collected at the Institute for Employment Research (IAB), this article explores the question of how the interviewees’ language proficiency influences the interpreted interview, as it is rooted in situated performativity. Focusing on the interactions between all three participants, three empirical constellations highlight the relevance of acknowledging the performative density of translating and interpreting collaboratively." (Author's abstract, IAB-Doku, © Cogitatio Press) ((en))
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Literaturhinweis
A multi-level puzzle: contextual determinants of the discrimination paradox in Europe (2026)
Zitatform
Enk, Ben van & Özge Bilgili (2026): A multi-level puzzle: contextual determinants of the discrimination paradox in Europe. In: Comparative Migration Studies, Jg. 14, H. 1. DOI:10.1186/s40878-025-00516-1
Abstract
"An increasing body of research has found evidence for a discrimination paradox, the finding that higher educated migrants perceive more discrimination. Knowledge is limited, however, with regards to its omnipresence across the multicultural societies of Europe. Therefore, the present research assesses the generalizability of the discrimination paradox and investigates its context dependency for both personal and societal perceived discrimination. To this end, we present a series of macro-level factors that may aggravate the discrimination paradox. Employing the EU-MIDIS II data, we investigate the discrimination paradox for first- and second-generation migrants across nineteen EU-countries. Multilevel analyses conducted using these large-scale survey data show that the discrimination paradox is to a large extent a Western European and Scandinavian phenomenon. In Southern Europe, Poland and Slovenia, there is little evidence for such a paradox. This research moreover finds that compared to lower educated migrants, higher educated migrants perceive more discrimination on an individual level in countries with certain characteristics. Namely, in countries with lower levels of migrant overqualification, and in countries with a lower social distance towards immigrants, higher educated migrants tend to perceive more personal discrimination. These novel findings bring to light so-far uncovered conditions under which a discrimination paradox is more likely to be observed." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
When bureaucracy becomes a barrier: What migrants think about Germany’s administrative processes (2026)
Zitatform
Goßner, Laura, Jasmin Hallyburton & Julia Reinold (2026): When bureaucracy becomes a barrier: What migrants think about Germany’s administrative processes. In: IAB-Forum H. 02.07.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20260702.02
Abstract
"Die Beantragung einer Aufenthaltserlaubnis, die Anerkennung von Ausbildungs- und Hochschulabschlüssen, der Erwerb der deutschen Staatsbürgerschaft: Eingewanderte sind hierzulande mit teils sehr langwierigen bürokratischen Prozessen konfrontiert. Aktuellen Befragungsergebnissen des IAB zufolge machen viele dabei negative Erfahrungen unterschiedlichster Art. Fast ein Drittel derjenigen, die Deutschland wieder verlassen, begründet dies auch mit diesen Erfahrungen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Ähnliche Treffer
auch deutschsprachig erschienen -
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Deutschkenntnisse und Arbeitsmarktintegration: Die Hälfte der Betriebe fordert bei Einstellungen mindestens ein B2-Sprachniveau (2026)
Zitatform
Keita, Sekou & Alexander Kubis (2026): Deutschkenntnisse und Arbeitsmarktintegration: Die Hälfte der Betriebe fordert bei Einstellungen mindestens ein B2-Sprachniveau. (IAB-Kurzbericht 07/2026), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.KB.2607
Abstract
"Deutschland ist in den kommenden Jahren stärker auf Zuwanderung angewiesen, um den Bedarf an Arbeits- und Fachkräften zu decken. Viele Zugewanderte bringen allerdings zu Beginn nur begrenzte Deutschkenntnisse mit. Die aktuellen Daten der IAB-Stellenerhebung zeigen, dass ein großer Teil der Betriebe bei Neueinstellungen mindestens ein B2-Sprachniveau voraussetzt. Unter bestimmten Bedingungen berücksichtigen Betriebe jedoch auch Personen mit geringeren Deutschkenntnissen – etwa, wenn sie an Sprachkursen teilnehmen oder das Anforderungsprofil der Stelle dies zulässt." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
- Sprachniveaustufe B2 Selbstständige Sprachverwendung
- Zusammenhang zwischen der Bereitschaft zur Berücksichtigung von Bewerbungen von Personen mit Deutschkenntnissen unter B2-Niveau und Aktivitätshemmnissen
- Berücksichtigen Betriebe Bewerbungen von Personen mit Deutschkenntnissen unter B2-Niveau?
- Betriebliche Mindestanforderungen an erforderliche Deutschkenntnisse bei der letzten offenen Stelle
- Betriebliche Anforderungen an Deutschkenntnisse bei der letzten offenen Stelle
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Literaturhinweis
The role of network isolation on language proficiency of children of migrants (2026)
Zitatform
Klingeren, Fijnanda van, Jan van der Laan & Marjolijn Das (2026): The role of network isolation on language proficiency of children of migrants. In: Research in Social Stratification and Mobility, Jg. 103. DOI:10.1016/j.rssm.2026.101138
Abstract
"Although the school performance of children of migrants in the Netherlands continues to improve, it still lags behind compared to that of children of Dutch origin, which contributes to inequality in socio-economic outcomes. To reduce this performance gap it is of great societal importance to gain insight into the factors influencing language proficiency of children of migrants. This paper investigates to what extent the share of people from children’s own origin group in the network – network isolation – influences their Dutch language proficiency and subsequent sorting in educational secondary school tracks. To measure network isolation of children we used a whole-population network from Statistics Netherlands containing family members, household members, neighbours, classmates and colleagues. The score on the language component of the final-year primary school exam is used as an indicator of Dutch language proficiency. Results show that higher levels of network isolation, i.e., a higher share of the own origin group in the network, are associated with lower Dutch language proficiency. Furthermore, higher levels of network isolation are related to lower teacher track recommendations for secondary school, and this relationship is fully mediated by language proficiency. These findings highlight the importance of considering the broader social context —beyond language exposure in the household — when promoting social mobility of children of migrants." (Author's abstract, IAB-Doku, © 2026 The Author(s). Published by Elsevier Ltd.) ((en))
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Literaturhinweis
International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa): Who stays, who moves on - and why immigrants leave Germany (2026)
Kosyakova, Yuliya ; Koch, Theresa; Olbrich, Lukas ; Gallegos Torres, Katia ; Reinold, Julia ; Wagner, Simon ;Zitatform
Kosyakova, Yuliya, Julia Reinold, Theresa Koch, Lukas Olbrich, Katia Gallegos Torres & Simon Wagner (2026): International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa): Who stays, who moves on - and why immigrants leave Germany. (IAB-Kurzbericht 10/2026 (en)), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.KB.2610.en
Abstract
"Wer nach Deutschland einwandert, bleibt nicht zwangsläufig dauerhaft. Angesichts des wachsenden Fachkräftebedarfs ist es arbeitsmarktpolitisch relevant, ob Eingewanderte langfristig in Deutschland bleiben oder wieder ab wandern. In der ersten Welle des International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa) gaben rund 3 Prozent der Eingewanderten an, Abwanderungspläne zu haben. Das sind hochgerechnet 312.000 Personen. Die Folgebefragung 2025 macht nun erstmals sichtbar, wer Deutschland tatsächlich verlassen hat, wohin diese Personen gezogen sind, welche Gründe dafür ausschlaggebend waren und welches Wiederzuwanderungspotenzial besteht." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Beteiligte aus dem IAB
Kosyakova, Yuliya ; Koch, Theresa; Olbrich, Lukas ; Gallegos Torres, Katia ; Reinold, Julia ; Wagner, Simon ;Ähnliche Treffer
auch deutschsprachig erschienen -
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International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa): Wer bleibt, wer geht - und warum Eingewanderte Deutschland wieder verlassen (2026)
Kosyakova, Yuliya ; Koch, Theresa; Gallegos Torres, Katia ; Olbrich, Lukas ; Reinold, Julia ; Wagner, Simon ;Zitatform
Kosyakova, Yuliya, Julia Reinold, Theresa Koch, Lukas Olbrich, Katia Gallegos Torres & Simon Wagner (2026): International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa): Wer bleibt, wer geht - und warum Eingewanderte Deutschland wieder verlassen. (IAB-Kurzbericht 10/2026), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.KB.2610
Abstract
"Wer nach Deutschland einwandert, bleibt nicht zwangsläufig dauerhaft. Angesichts des wachsenden Fachkräftebedarfs ist es arbeitsmarktpolitisch relevant, ob Eingewanderte langfristig in Deutschland bleiben oder wieder ab wandern. In der ersten Welle des International Mobility Panel of Migrants in Germany (IMPa) gaben rund 3 Prozent der Eingewanderten an, Abwanderungspläne zu haben. Das sind hochgerechnet 312.000 Personen. Die Folgebefragung 2025 macht nun erstmals sichtbar, wer Deutschland tatsächlich verlassen hat, wohin diese Personen gezogen sind, welche Gründe dafür ausschlaggebend waren und welches Wiederzuwanderungspotenzial besteht." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Beteiligte aus dem IAB
Kosyakova, Yuliya ; Koch, Theresa; Gallegos Torres, Katia ; Olbrich, Lukas ; Reinold, Julia ; Wagner, Simon ;Ähnliche Treffer
auch in Englisch erschienen -
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Empowering adult migrants through digital technology: language learning, identity, and career pathways (2026)
Zitatform
Langer, Sandra & Aydin Yücesan Durgunoğlu (2026): Empowering adult migrants through digital technology: language learning, identity, and career pathways. In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, S. 1-20. DOI:10.1007/s40955-026-00339-2
Abstract
"Der Beitrag untersucht, wie Praktiken des Einsatzes digitaler Technologien in der Erwachsenenbildung zu Prozessen der Stärkung und Ausgrenzung von Migrantinnen, Migranten und Geflüchteten beitragen, wenn sie aus einer intersektionalen Perspektive betrachtet werden. Auf Grundlage von zwei Fallstudien aus Deutschland und den Vereinigten Staaten wird analysiert, wie Faktoren wie Aufenthaltsstatus, Geschlecht, Alter und Bildungshintergrund die Teilhabe an digital vermitteltem Lernen prägen. In Deutschland eröffnete die Integration von Virtual-Reality-Anwendungen in Alphabetisierungs- und Sprachkursen neue Möglichkeiten zur berufsbezogenen Sprachpraxis, machte jedoch zugleich Probleme in Bezug auf Zugänglichkeit, technische Barrieren und institutionelle Diskurse sichtbar. In den Vereinigten Staaten bot ein technologiegestütztes Curriculum, das Englischunterricht mit politischer Bildung verband, wertvolle Lerngelegenheiten, während unregelmäßige Teilnahme und unterschiedliche digitale Kompetenzen die Beteiligung einzelner Gruppen einschränkten. Die Ergebnisse verdeutlichen sowohl das Potenzial digitaler Werkzeuge zur Stärkung von Teilhabe als auch das Risiko, bestehende Ungleichheiten zu verstärken, wenn die vielfältigen Bedürfnisse der Lernenden und institutionelle Rahmenbedingungen nicht hinreichend berücksichtigt werden. Durch die Verbindung von Perspektiven auf Intersektionalität, digitale Spaltungen und institutionelle Praktiken trägt der Beitrag zum Verständnis bei, wie Erwachsenenbildung sowohl Anerkennung ermöglichen als auch Ausschluss reproduzieren kann. Abschließend werden Implikationen für die Praxis sowie Ansätze für zukünftige Forschung diskutiert." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Wenn Bürokratie zur Hürde wird: Wie Eingewanderte die administrativen Verfahren in Deutschland bewerten (2026)
Zitatform
Reinold, Julia, Laura Goßner & Jasmin Hallyburton (2026): Wenn Bürokratie zur Hürde wird: Wie Eingewanderte die administrativen Verfahren in Deutschland bewerten. In: IAB-Forum H. 02.07.2026. DOI:10.48720/IAB.FOO.20260702.01
Abstract
"Die Beantragung einer Aufenthaltserlaubnis, die Anerkennung von Ausbildungs- und Hochschulabschlüssen, der Erwerb der deutschen Staatsbürgerschaft: Eingewanderte sind hierzulande mit teils sehr langwierigen bürokratischen Prozessen konfrontiert. Aktuellen Befragungsergebnissen des IAB zufolge machen viele dabei negative Erfahrungen unterschiedlichster Art. Fast ein Drittel derjenigen, die Deutschland wieder verlassen, begründet dies auch mit diesen Erfahrungen." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Ähnliche Treffer
also released in English -
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Qualification as a key criterion? An analysis of Germany’s labour migration policy (2026)
Robinson, Jennifer-Louise; Groß, Thomas;Zitatform
Robinson, Jennifer-Louise & Thomas Groß (2026): Qualification as a key criterion? An analysis of Germany’s labour migration policy. In: Comparative Migration Studies, Jg. 14, H. 1. DOI:10.1186/s40878-025-00510-7
Abstract
"In Germany’s labour migration discourse the notion of skilled workers is pervasive, as evidenced by the title of the 2020 Skilled Immigration Act and its extension in 2023, framing migration primarily in terms of migrants’ qualifications and labour-market relevant skills. This article analyses the significance of this qualification criterion which is expressed in German migration law by the requirement for third-country nationals to hold a formal qualification recognised in Germany, in order to obtain residence and work permits. Therefore, it highlights a selectivity mechanism in migration policy within broader debates on how to analyse the functioning of selective systems – moving beyond a purely economic framing of demand- and supply-driven models. It does so by first analysing the development of German migration policy based on bilateral agreements towards a qualification-based policy, which has opened up to non-academically trained workers, particularly in recent years, and by secondly examining migration channels that do not require formally recognised qualification. The analysis shows that while formal qualifications remain a central criterion in German labour migration policy, a significant share of labour migration from third countries – understood as migration for the legal purpose of employment – occurs through pathways that waive this criterion. The one-sided focus on skilled labour immigration therefore does not reflect the complex reality of migration to Germany." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
Wie können KI-Übersetzungen für die Gleichwertigkeitsfeststellung eingesetzt werden?: Eine systematische Bestandsaufnahme zum Einsatz maschineller Übersetzungstools für die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen (2026)
Scholz, Moritz; Rohr, Nora;Zitatform
Scholz, Moritz & Nora Rohr (2026): Wie können KI-Übersetzungen für die Gleichwertigkeitsfeststellung eingesetzt werden? Eine systematische Bestandsaufnahme zum Einsatz maschineller Übersetzungstools für die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen. (BIBB discussion paper / Bundesinstitut für Berufsbildung), Bonn, 18 S.
Abstract
"Für die Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen in Deutschland müssen Dokumente bei der zuständigen Stelle vorgelegt werden, damit diese die Gleichwertigkeit mit einem deutschen Referenzberuf prüfen kann. Diese sind häufig in deutscher Übersetzung (durch eine beeidigte Übersetzerin oder einen beeidigten Übersetzer) einzureichen. Insbesondere bei umfangreichen Unterlagen kann der Übersetzungsprozess für Antragstellende mit hohen Kosten und Verzögerungen verbunden sein. Vor diesem Hintergrund gelten KI-gestützte maschinelle Übersetzungstools als vielversprechender Ansatz, um Dokumente schnell und kostengünstig zu übersetzen. Ihr Einsatz ist jedoch mit fachlichen, organisatorischen und rechtlichen Herausforderungen verbunden. Auf Basis qualitativer Interviews mit Akteuren der Berufsanerkennung, die erste Praxiserfahrungen mit maschinellen Übersetzungen gesammelt haben, werden Potenziale und Hürden ihres Einsatzes in der Gleichwertigkeitsprüfung analysiert. Daraus werden Gelingensbedingungen für eine behördliche Nutzung abgeleitet. Zentrale Ergebnisse zeigen, dass maschinelle Übersetzungen vor allem dann entlastend wirken können, wenn sie in digitale Antragsverfahren integriert sind." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Migrationsbericht der Bundesregierung 2024: vorläufige, nicht gelayoutete und nicht barrierefreie Version (2026)
Zitatform
(2026): Migrationsbericht der Bundesregierung 2024. Vorläufige, nicht gelayoutete und nicht barrierefreie Version. (Migrationsbericht der Bundesregierung 2024), Berlin, 329 S. DOI:10.48570/bamf.fz.mb.2024.d.2026.migrationsbericht.1.0
Abstract
"Der vom BAMF-Forschungszentrum erstellte Migrationsbericht 2024 wurde am 4. Februar 2026 durch das Bundeskabinett beschlossen. Neben umfassenden Wanderungsdaten zu Deutschland enthält der Bericht einen europäischen Vergleich zum Migrationsgeschehen und zur Asylzuwanderung. Er behandelt das Phänomen der irregulären Migration und informiert über die Struktur und Entwicklung der Bevölkerung mit Einwanderungsgeschichte in Deutschland." (Textauszug, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
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Potential and temporariness of EU migration: the experience of Germany (2025)
Zitatform
Adunts, Davit & Ehsan Vallizadeh (2025): Potential and temporariness of EU migration: the experience of Germany. In: M. Akgüç & W. Zwysen (Hrsg.) (2025): Moving under the radar. Ongoing challenges for short-term intra-EU mobility, S. 111-123.
Abstract
"This chapter studies the selection and sorting of EU migrants to and migration decisions within Germany in two steps. First, it investigates, with the aid of Gallup World Poll (GWP) data, the composition and characteristics of potential migrants from EU countries to Germany. Second, it uses the household survey, the IAB-SOEP Migration Sample to analyse the determinants of the migration decisions of those individuals who have already migrated to Germany. Empirical analysis of the driving factors behind migration selection reveals several interesting insights. First, migration selection among individuals who wish to migrate to Germany is driven by common factors such as economic prospects and sociodemographic features. There is a negative and significant relationship between the migration intentions of potential migrants, from both EU and non-EU countries, with regard to labour market conditions as well as perceptions of future economic conditions and living standards in the home country. Second, migration propensity to Germany is significantly lower among potential female migrants. Third, there is regional heterogeneity regarding migration selection. Potential migrants from EU countries to Germany are negatively selected in terms of educational attainment while potential migrants from non-EU countries are positively selected compared to the population in the home country. This latter finding confirms the role of migration policy in influencing migrant selection, especially for third country nationals. However, it is important to note that average education levels differ dramatically between individuals from EU and non-EU origin countries, and that potential migrants from EU countries are, on average, better educated compared to potential migrants from non-EU countries even though the latter group is more positively selected in education. The chapter also examines the sorting pattern of potential migrants in terms of their educational attainment and relative income across the top EU destination countries. Germany is at least as attractive to tertiary-educated potential migrants from non-EU states as other top EU destinations. The major exception is Scandinavian countries, which are significantly more attractive to this group compared to Germany. For potential migrants from other EU countries, Germany is, on average, less attractive to migrants with tertiary education, especially those from EU8 countries. For western European Member States countries, only the United Kingdom (UK) – which is no longer an EU Member State since 2020 – is significantly more attractive to tertiary[1]educated potential migrants than Germany. Finally, micro analysis of demographic and socioeconomic characteristics and the temporariness of migration provides another set of insights. There is a negative and significant relationship between family structure and temporary migration decisions among EU migrants in Germany. Specifically, EU nationals with children aged 16 or younger are more likely to stay permanently in Germany compared to those without children. Temporary migration decisions are also negatively linked to duration of stay in Germany. This finding is consistent with the prediction that such decisions happen within the first few years after arrival (Dustmann and Görlach 2016). The temporariness of migration is also related to educational attainment and job skill requirements. For example, high-skilled migrants are about six percentage points more likely to stay temporarily in Germany compared to low-skilled ones. These findings confirm the hypothesis that the temporariness of migration varies along the educational distribution and thus may lead to a selection effect of migration (Dustmann and Görlach 2016)." (Text excerpt, IAB-Doku) ((en))
Weiterführende Informationen
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Literaturhinweis
Polnische Arbeitskräfte in Deutschland (2025)
Zitatform
Adunts, Davit, Ahmet Coskun, Andreas Hauptmann, Maria Theresa Koch & Yuliya Kosyakova (2025): Polnische Arbeitskräfte in Deutschland. (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Daten und Indikatoren), Nürnberg, 19 S.
Abstract
"Polnische Staatsangehörige bilden mit einem Anteil von 6,6 Prozent der ausländischen Bevölkerung im erwerbsfähigen Alter eine der größten Staatsangehörigkeitsgruppen in Deutschland (hinter Staatsangehörigen aus der Türkei, der Ukraine und Rumänien). Im Jahr 2024 war die Nettozuwanderung von polnischen Staatsangehörigen jedoch erstmals seit Einführung der Arbeitnehmerfreizügigkeit rückläufig. Die Arbeitsmarktintegration von polnischen Staatsangehörigen ist gemessen an gängigen Indikatoren insgesamt positiv zu bewerten: Die Beschäftigungsquote lag im Dezember 2024 bei 62,0 Prozent und ist damit höher als in der ausländischen Bevölkerung insgesamt (55,1 %); die Arbeitslosenquote lag bei 7,6 Prozent – im Vergleich zu 14,8 Prozent für die ausländische Bevölkerung insgesamt. Der Anteil der erwerbsfähigen Leistungsberechtigten lag im Dezember 2024 mit 5,8 Prozent deutlich niedriger als bei den ausländischen Staatsangehörigen insgesamt (17,3 %). Unter den sozialversicherungspflichtig Beschäftigten sind polnische Staatsangehörige hauptsächlich im Fachkraftbereich vertreten (50,2 %), 40,4 Prozent sind im Helferbereich beschäftigt, 9,3 Prozent im Spezialisten- bzw. Expertenbereich. Sie arbeiten überdurchschnittlich häufig im verarbeitenden Gewerbe, in Verkehr und Lagerei, im Baugewerbe sowie der Arbeitnehmerüberlassung. Über 50 Prozent arbeiten in einer dieser vier Branchen. Zudem sind sie überdurchschnittlich in Engpassberufen beschäftigt. Deutschlands Attraktivität als Zielland für Personen in Polen im Alter von 18 bis 34 Jahren nahm in den letzten Jahren ab. Während Deutschland zwischen 2009 und 2013 noch das am häufigsten genannte Zielland war (23 %), sank der Anteil bis 2024 auf 9 Prozent. Überdies geben immer mehr Personen aus Polen mit tertiärem Bildungsabschluss an, nicht auswandern, sondern in Polen bleiben zu wollen. 52,2 Prozent der polnischen Eingewanderten in Deutschland geben an, dauerhaft in Deutschland bleiben zu wollen, 14,5 Prozent planen nur einen temporären Aufenthalt und 33,3 Prozent sind noch unentschlossen. 30,7 Prozent haben im vergangenen Jahr über eine Ausreise nachgedacht; rund 4,1 Prozent hegen bereits konkrete Abwanderungspläne – von letzteren wollen 68 Prozent nach Polen heimkehren, gefolgt von 9 Prozent, die in die Schweiz auswandern möchten. Dabei haben insbesondere Jüngere unter 35 Jahren die Absicht, Deutschland wieder zu verlassen. Als Motive für Auswanderungsüberlegungen oder konkrete Pläne, Deutschland wieder zu verlassen, geben Polinnen und Polen vor allem strukturelle Gründe an: die allgemeine wirtschaftliche Lage (57,7 %), die politische Lage (56,0 %), hohe Steuern (45,9 %), aufwändige Bürokratie (38,0 %) sowie persönliche Vorlieben (29,6 %). Als Gründe dafür, dass polnische Eingewanderte, die Deutschland wieder verlassen möchten, ein bestimmtes Zielland präferieren (sei es Polen oder ein anderes Land) wurden genannt: persönliche Vorlieben (45,5 %), vorhandene Sprachkenntnisse (44,4 %), wirtschaftliche Lage in dem Zielland (42,4 %), gefolgt von eigenen beruflichen Gründen (40,4 %) und Freunden / Bekannten, die dort leben (40,1 %). 15,4 Prozent der Polinnen und Polen geben an, nach einer Rückkehr oder einer Weiterwanderung in ein drittes Land, eine erneute Rückkehr nach Deutschland in Betracht zu ziehen, während 38,9 Prozent dies verneinen. Ein Großteil ist noch unentschlossen (45,7 %)." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Beteiligte aus dem IAB
Adunts, Davit ; Hauptmann, Andreas ; Kosyakova, Yuliya ; Koch, Maria Theresa; Coskun, Ahmet; -
Literaturhinweis
Evaluation der berufsbezogenen Deutschsprachförderung nach § 45a AufenthG: Abschlussbericht Option (2025)
Baderschneider, Ariane; Theimert, Hannes; Caliendo, Marco ; Hecker, Kristin; Boockmann, Bernhard; Krause-Pilatus, Annabelle; Pfeiffer, Iris; Kugler, Philipp ; Mahlstedt, Robert ;Zitatform
Baderschneider, Ariane, Bernhard Boockmann, Marco Caliendo, Kristin Hecker, Annabelle Krause-Pilatus, Philipp Kugler, Robert Mahlstedt & Iris Pfeiffer (2025): Evaluation der berufsbezogenen Deutschsprachförderung nach § 45a AufenthG. Abschlussbericht Option. (Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales 660), Berlin, 59 S.
Abstract
"Berufssprachkurse sind seit 2016 als Förderinstrument bundesweit verfügbar. Sie bauen auf den Integrationskursen auf und setzen den Spracherwerb auf fortgeschrittenem Niveau fort. Mit den Berufssprachkursen sollen die Chancen von Menschen mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt verbessert werden. Der nun vorliegende Optionsbericht ist Ergebnis einer Folgeuntersuchung zur Evaluation der Berufssprachkurse vom Oktober 2023. Die Evaluation sollte insbesondere ermitteln, ob die Ziele der berufsbezogenen Deutschsprachförderung erreicht werden, und wie sich die Teilnahme an Berufssprachkursen auf die Arbeitsmarktintegration der Teilnehmenden auswirkt. Darüber hinaus ging es um die Fragen, welche Zielgruppen besonders von einem Kursbesuch profitieren, welche Faktoren die Wirkungen der berufsbezogenen Deutschsprachförderung fördern (oder hemmen) und welche Empfehlungen sich aus den Ergebnissen der Untersuchung ableiten lassen. Der Optionsbericht ergänzt die Resultate des Hauptberichts und enthält zusätzliche Einschätzungen zum Verlauf der Sprachförderung, weitergehende Ergebnisse zu deren Wirkung sowie darauf aufbauend eine Analyse der Wirtschaftlichkeit in längerfristiger Betrachtung. Der Bericht hebt unter anderen hervor, dass Absolventinnen und Absolventen eines Berufssprachkurses nach vier Jahren signifikant häufiger in sozialversicherungspflichtiger Beschäftigung sind als Nichtteilnehmende. Dabei profitieren Frauen früher und stärker von der Teilnahme. Für sie verzeichnet die Untersuchung bereits zwölf Monate nach Kursbeginn eine höhere und kontinuierlich ansteigende Wahrscheinlichkeit, eine sozialversicherungspflichtige Beschäftigung aufzunehmen. Darüber hinaus gelingt es allen Teilnehmenden bereits ein Jahr nach Kursbeginn deutlich häufiger als Nichtteilnehmenden, in eine Ausbildung oder berufliche Weiterbildung einzutreten. Im weiteren Verlauf verstärkt sich dieser positive Effekt der Sprachförderung." (Autorenreferat, IAB-Doku)
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Literaturhinweis
Arbeiten statt Ankommen: Eine qualitative Fallstudie zur Arbeitsmarktintegration rumänischer Neuzugewanderter (2025)
Bendele, Léa;Zitatform
Bendele, Léa (2025): Arbeiten statt Ankommen. Eine qualitative Fallstudie zur Arbeitsmarktintegration rumänischer Neuzugewanderter. (MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule), Wiesbaden: Springer VS, VIII, 214 S.
Abstract
"Die Studie untersucht die Migrations- und Integrationswege von neuzugewanderten Rumän*innen und berücksichtigt dabei ihre individuellen Erfahrungen sowie strukturelle und institutionelle Gegebenheiten. Ziel ist es, diese Erfahrungen in den Kontext von relevanten gesellschaftlichen und arbeitsmarktbezogenen Strukturen zu setzen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Analyse von Faktoren, die für die langfristige Integration der Migrant*innen entscheidend sind. Dazu gehören der Zugang zu Sprachkursen, die Teilnahme an gesellschaftlicher Teilhabe sowie die Arbeitsmarktintegration. Diese Bereiche werden detailliert untersucht, um die Herausforderungen und Chancen für die Neuzugewanderten besser zu verstehen. Mit einer qualitativen Methodik werden die Einflussfaktoren auf die Arbeitsmarktintegration herausgearbeitet. Dabei wird auch der Einfluss bestehender Strukturen auf die Arbeitsaufnahme und den Zugang zur gesellschaftlichen Teilhabe der Migrant*innen untersucht." (Verlagsangaben, IAB-Doku)
Weiterführende Informationen
Inhaltsverzeichnis beim Verlag -
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Navigating employment and overeducation: comparative study of immigrant experiences in 17 Western European nations (2025)
Zitatform
Birgier, Debora Pricila & Stefano Cantalini (2025): Navigating employment and overeducation: comparative study of immigrant experiences in 17 Western European nations. In: Journal of Ethnic and Migration Studies, Jg. 51, H. 3, S. 583-608. DOI:10.1080/1369183x.2024.2399638
Abstract
"The labor market integration of migrants, focusing on employment and job quality, differs notably across Southern and Continental-Northern European nations, often involving trade-offs. Nonetheless, little is known about whether these diverse migrant inclusion models in European labor markets extend to the combination of employment and overeducation. Additionally, the role of gender in this context remains unclear. While overeducation is more prevalent among immigrants compared to native, its prevalence varies across countries. To fill this gap, we analyzed data from the 2015–2019 European Labor Force Survey in 17 European countries, considering gender and migrant origin – Western vs. non-Western. Results show that non-Western migrants and migrant women face more challenges than Western migrants and male counterparts, respectively. Among males, a trade-off model predominates, with low employment penalties but high overeducation penalties in Mediterranean countries, and vice versa in Continental and some Nordic nations. For females, those in Southern Europe align with the Mediterranean trade-off model, while those in most Continental and Nordic countries experience a double penalty. In Liberal countries, male migrants tend toward the Mediterranean trade-off model, while female migrants align with the integration model." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Unveiling Disadvantages Faced by Refugee Professionals: A Review of Intersecting Challenges in Professional Reintegration (2025)
Zitatform
Botoon, Sanjar (2025): Unveiling Disadvantages Faced by Refugee Professionals: A Review of Intersecting Challenges in Professional Reintegration. In: Sociology Compass, Jg. 19, H. 4. DOI:10.1111/soc4.70061
Abstract
"Refugee professionals constitute a small but significant part of the growing refugee population worldwide. They are highly educated individuals motivated to resume their disrupted professions in host countries. However, they often remain unemployed, underemployed, or overqualified. This multidisciplinary review identifies three categories of disadvantages—ethno-racial discrimination, stigmatization of the “refugee identity,” and de-professionalizing integration support—as potential causes of refugee professionals' disadvantaged socioeconomic position and poor economic performance. Ethno-racial discrimination appears to be the most destructive, undermining professional aspirations and exacerbating identity and integration disadvantages. Identity disadvantages reduce professionals to just refugees, while integration disadvantages deprive them of the professional training, counseling, and orientation needed for successful reintegration. The review concludes that more structural constraints lead to a higher risk of marginalization and social exclusion for refugee professionals. It highlights the need for further research to inspire solution-oriented policy improvements." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))
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Literaturhinweis
Zuwanderungsmonitor Mai (2025)
Zitatform
Brücker, Herbert, Andreas Hauptmann & Sekou Keita (2025): Zuwanderungsmonitor Mai. (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Aktuelle Daten und Indikatoren), Nürnberg, 8 S. DOI:10.48720/IAB.ZM.2505
Abstract
"In aller Kürze: - Die ausländische Bevölkerung in Deutschland ist nach Angaben des Ausländerzentralregisters im April 2025 gegenüber dem Vormonat um rund 1.000 Personen gesunken. - Die Beschäftigungsquote der ausländischen Bevölkerung betrug im März 2025 55,8 Prozent und ist damit im Vergleich zum Vorjahresmonat um 1,7 Prozentpunkte gestiegen. - Die absolute Zahl der Arbeitslosen mit einer ausländischen Staatsangehörigkeit hat im Mai 2025 gegenüber dem Vorjahresmonat um rund 58.000 Personen zugenommen. Dies entspricht einem Anstieg von 5,7 Prozent. - Die Arbeitslosenquote der ausländischen Bevölkerung lag im März 2025 bei 15,5 Prozent und ist im Vergleich zum Vorjahresmonat um 0,2 Prozentpunkte gestiegen. - Die SGB-II-Hilfequote der ausländischen Bevölkerung lag im Februar 2025 bei 20,6 Prozent und ist gegenüber dem Vorjahresmonat um 0,6 Prozentpunkte gesunken. - Unter den ausländischen Staatsangehörigen belief sich die Beschäftigungsquote von Frauen im November 2024 auf 49,6 Prozent und von Männern auf 61,3 Prozent. Die Beschäftigungsquote von Frauen mit ausländischer Staatsangehörigkeit ist damit im Vergleich zum Vorjahresmonat um 1,7 Prozentpunkte gestiegen, die von Männern ebenfalls um 1,7 Prozentpunkte." (Textauszug, IAB-Doku)
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