Berufliche Weiterbildung
Sowohl für eine nachhaltige Sicherung der betrieblichen Produktivität als auch für die individuelle Beschäftigungsfähigkeit spielt eine arbeitsplatznahe Weiterbildung eine wichtige Rolle. Dieses Themendossier präsentiert eine Auswahl von Literaturnachweisen zum einen aus Betriebsperspektive zu betrieblicher Weiterbildungsforschung und den Erfahrungen aus der betrieblichen Weiterbildungspraxis. Zum anderen aus individueller Perspektive zur Bildungsbereitschaft und zu den Weiterbildungseffekten und -erträgen.
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IAB-Projekt
Gender Differences in Employer Provided Training: The Role of Training Initiation, Course Content, Work Arrangements, and Care Obligations (01.06.2025 - 31.12.2028)
Wolter, Stefanie; Ruf, Kevin;Projektbeschreibung
Der durch demografische und technologische Veränderungen vorangetriebene Wandel des Arbeitsmarktes hat erhebliche Auswirkungen sowohl auf das Arbeitskräfteangebot als auch auf die Nachfrage nach Qualifikationen, was letztendlich zu einem Missverhältnis zwischen Qualifikationsangebot und -nachfrage führen kann. Eine Möglichkeit, sich darauf einzustellen, besteht darin, während des gesamten Erwerbslebens kontinuierlich in Humankapital zu investieren – ein Konzept, das von politischen Entscheidungsträgern in ganz Europa, darunter auch in Deutschland, gefördert wird. Bevor jedoch wirksame Programme konzipiert werden können, ist es wichtig zu verstehen, wie Investitionsentscheidungen im Bereich der betrieblichen Weiterbildung getroffen werden. Um dem Mangel an exogenen Variationen bei den Humankapitalmessungen in Beobachtungsdaten zu begegnen, haben wir ein Conjoint-Umfrageexperiment konzipiert, das zufällige Variationen in den Merkmalen potenzieller Weiterbildungskandidaten und Weiterbildungsinhalten einführt. Entscheidungsträger in deutschen Unternehmen bewerten dann diese zufällig generierten Kandidatenprofile. Das Conjoint-Umfrageexperiment basiert auf dem IAB-Linked-Personnel-Panel. Wir variieren zufällig das Geschlecht, das Alter, die Arbeitszeitregelungen und die Betreuungsaufgaben der potenziellen Weiterbildungskandidaten. Darüber hinaus variieren wir das primäre Ziel der Weiterbildung und den primären Initiator der Weiterbildung. Wir gehen davon aus, dass die letzten vier Merkmale (Arbeitszeitregelungen, Betreuungsaufgaben, Qualifikationsinhalte und primärer Initiator) einen besonders wichtigen Einfluss auf die Ausbildungsentscheidungen von Unternehmen haben und auch zur Erklärung der geschlechtsspezifischen Unterschiede bei der Teilnahme an Weiterbildung beitragen.
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IAB-Projekt
Financial Constraints and Firms' Training Investments (01.01.2025 - 31.12.2027)
Weber, Enzo; Taskin, Ahmet Ali;Projektbeschreibung
This project explores the factors that determine firms’ investment in training during crisis and times of transition. Recent economic downturns go hand in hand with transformative recessions that change industries, technologies and requirements on the labour market. In order to cope with such processes, the further development of qualifications and competencies is key. Financial constraints is cited as an important impediment to firms’ further training investments. The project uses two shocks: i) the Covid pandemic and ii) the energy crisis as a shock towards (green) transformation. It investigates the role of financial constraints and economic uncertainty on investment in training. The project work is carried out in cooperation with the European Investment Bank based on a Europe-wide company data set.
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IAB-Projekt
Hürden der Weiterbildungsbeteiligung (01.06.2022 - 31.12.2029)
Heß, Pascal; Anger, Silke; Janssen, Simon; Miano, Armando; Leber, Ute; Koch, Maria Theresa;Projektbeschreibung
Vor allem Geringqualifizierte nehmen nur unterdurchschnittlich an Weiterbildung teil. Mittels einer Befragung von Erwerbstätigen soll den Hürden der Weiterbildungsteilnahme nachgegangen werden. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die (erwarteten) Kosten (Zeit, Finanzen, mentale Kosten) und Erträge einer Weiterbildungsteilnahme gerichtet. Zudem werden Information Treatments zu Kosten und Nutzen von beruflicher Weiterbildung durchgeführt. Die Befragung ist ein Adhoc-Modul der OPAL-Studie.
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IAB-Projekt
Betriebliche Weiterbildung - Expertise für das BIBB im Rahmen der Nationalen Weiterbildungsstrategie (24.08.2020 - 31.12.2021)
Bellmann, Lutz;Projektbeschreibung
Das Projekt stellt auf Basis des IAB-Betriebspanels verschiedene Indikatoren zu den Strukturen und der Entwicklung der Weiterbildung zur Verfügung.
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IAB-Projekt
Betriebliche Aus- und Weiterbildung in Deutschland - Fortschreibung der Indikatoren für den Berufsbildungsbericht (08.07.2019 - 31.05.2020)
Leber, Ute;Projektbeschreibung
Das Projekt analysiert verschiedene Indikatoren zur Beschreibung der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, die in den Berufsbildungsbericht einfließen.
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IAB-Projekt
Betriebliche Beschäftigung und Aus- und Weiterbildung von Flüchtlingen (01.08.2016 - 31.08.2019)
Leber, Ute; Bellmann, Lutz;Projektbeschreibung
Auf Basis von Daten des IAB-Betriebspanels werden betriebliche Aus- und Weiterbildungsaktivitäten für Flüchtlinge untersucht. Zudem wird der Frage nachgegangen, welche Betriebe Geflüchtete beschäftigen bzw. welche Gründe dafür verantwortlich sind, dass keine Geflüchteten beschäftigt werden.
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IAB-Projekt
Betriebliche Berufsausbildung und Weiterbildung in Deutschland - Fortschreibung (16.11.2015 - 15.03.2016)
Bellmann, Lutz;Projektbeschreibung
Im Rahmen des Projekts wird das Bildungsverhalten deutscher Betriebe im Zeitverlauf untersucht. Neben betrieblichen Weiterbildungsaktivitäten wird das Ausbildungsverhalten der Betriebe seit dem Jahr 2000 bis zum aktuellen Rand analysiert.