Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf Wirtschaft und Arbeitsmarkt in Deutschland
Wirtschaft und Arbeitsmarkt stehen seit der Ausbreitung des Coronavirus vor großen Herausforderungen. Zur Unterstützung von Beschäftigten und Unternehmen hatte der Bundestag im Eilverfahren u.a. einen leichteren Zugang zum Kurzarbeitergeld beschlossen. Dieses Themendossier stellt Einschätzungen aus Forschung und Politik zu den Auswirkungen der Pandemie auf den Arbeitsmarkt, die wirtschaftliche Entwicklung und notwendige Maßnahmen in Deutschland zusammen.
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IAB-Projekt
Financial Constraints and Firms' Training Investments (31.12.2024 - 30.12.2027)
Weber, Enzo; Taskin, Ahmet Ali;Projektbeschreibung
This project explores the factors that determine firms’ investment in training during crisis and times of transition. Recent economic downturns go hand in hand with transformative recessions that change industries, technologies and requirements on the labour market. In order to cope with such processes, the further development of qualifications and competencies is key. Financial constraints is cited as an important impediment to firms’ further training investments. The project uses two shocks: i) the Covid pandemic and ii) the energy crisis as a shock towards (green) transformation. It investigates the role of financial constraints and economic uncertainty on investment in training. The project work is carried out in cooperation with the European Investment Bank based on a Europe-wide company data set.
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IAB-Projekt
The effect of COVID-19 on firms training activities. Implications of the COVID-19 crisis on inequality in training opportunities. (31.10.2021 - 30.12.2026)
Müller, Christoph;Projektbeschreibung
Die COVID-19 Pandemie führte zu weitreichenden und sofortigen Änderungen der Arbeitsanforderungen und der Arbeitsorganisation. Hierbei ermöglicht Weiterbildung die Fähigkeiten der Arbeitnehmer an die veränderten Arbeitsanforderungen anzupassen. Die Pandemie erschwert jedoch die Durchführung und Teilnahme an Weiterbildung, da insbesondere zu Beginn der Pandemie die gängigste Form der Weiterbildung in Präsenz nicht mehr möglich war. Ziel dieses Beitrags ist es daher die Voraussetzungen in Unternehmen zu verstehen, die die Durchführung von Weiterbildungsmaßnahmen während der Krise ermöglichten und daran anschließend zu beleuchten, welche Implikationen sich hieraus für bekannte Dimensionen der Ungleichheit in der Weiterbildungsteilnahme ergeben. Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Nutzung von E-Learning für die Durchführung von Weiterbildungsmaßnehmen.
Beteiligte aus dem IAB
Müller, Christoph; -
IAB-Projekt
Die Corona-Krise und das Interesse an Weiterbildung (31.01.2021 - 29.06.2025)
Lang, Julia; Dauth, Christine;Projektbeschreibung
Damit Beschäftigte und Arbeitslose trotz des strukturellen Wandels auch zukünftig ihre Beschäftigungsfähigkeit erhalten können, müssen sie kontinuierlich in ihr Humankapital investieren. Aufgrund dessen wirbt die Politik seit Jahren verstärkt für die Idee des lebenslangen Lernens. Inmitten der aktuellen Covid-19 Pandemie ist es ungewiss, wie die staatlichen Einschränkungen des öffentlichen Lebens zur Pandemieeindämmung das Weiterbildungsinteresse beeinflussen, wie sie es zukünftig beeinflussen werden und folglich, wie sie auch die tatsächliche Weiterbildungsaktivitäten beeinflussen werden. Anhand von Google Trends Daten zu Suchen nach weiterbildungsbezogenen Begriffen untersuchen wir anhand eines Event-Study-Ansatzes die Entwicklung des Interesses an Weiterbildung, insbesondere an Online Weiterbildung. Zugrundeliegend ist die Idee, dass diese Begriffe das individuelle Weiterbildungsinteresse reflektieren und mit tatsächlichen Weiterbildungsteilnahmen korreliert sind. Da diese Daten vor und während der verschiedenen Phasen der Pandemie verfügbar sind, können wir die Entwicklung wochengenau dokumentieren.
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IAB-Projekt
Weiterbildung in Zeiten der Covid-19-Pandemie (29.09.2020 - 30.07.2021)
Janssen, Simon;Projektbeschreibung
Durch die Corona-Krise wurden die Optionen für berufliche Weiterbildung stark eingeschränkt. Die Möglichkeit, während Kontaktbeschränkungen vermehrt auf digitale Lernangebote auszuweichen, hat bis zum Sommer 2020 größere Einbrüche in der Weiterbildungsbeteiligung abgefedert. Es finden sich aber Unterschiede in der Weiterbildungsbeteiligung nach Branchen und Qualifikationsniveau sowie zwischen Vätern und Müttern mit mehr als einem Kind.
Beteiligte aus dem IAB
Janssen, Simon; -
IAB-Projekt
Auswirkungen der Corona-Krise auf die Durchführung und die Arbeitsmarkteffekte geförderter Weiterbildung (31.05.2020 - 30.12.2028)
Lang, Julia; Kruppe, Thomas; Artmann, Elisabeth;Projektbeschreibung
Online-Formate bei geförderter Weiterbildung haben seit der Covid-19-Pandemie an Bedeutung gewonnen. In diesem Projekt untersuchen wir die relative Wirksamkeit von Online- gegenüber Präsenzunterricht. Dazu nutzen wir die exogene und unvorhergesehene Umstellung auf Online-Unterricht, die durch die verhängten Lockdown-Maßnahmen während der Covid19-Pandemie verursacht wurde. Dies ermöglicht es uns, Probleme im Zusammenhang mit der Selektion in ein bestimmtes Kursformat durch Weiterbildungsanbieter und Teilnehmende zu vermeiden. Es werden die Auswirkungen von Online-Unterricht im Vergleich zu Präsenzunterricht während des ersten Lockdowns auf die Arbeitsmarktergebnisse arbeitsloser Kursteilnehmender untersucht. Die Analyse beschränkt sich auf Kurse in Berufen mit einem hohen Homeoffice-Potenzial.
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